La infusión de la tecnología en la formación del profesorado: Un marco para apoyar a los futuros educadores

Opiniones de los lectores

El libro es muy recomendable para los formadores de profesores y para quienes participan en su preparación, ya que ofrece ideas prácticas, basadas en la investigación, para incorporar eficazmente la tecnología a los programas de formación del profesorado. Ha sido elogiado por su accesibilidad y relevancia tanto para los docentes en formación como para los que ya están en activo.

⬤ Proporciona una gran cantidad de información para los educadores de tecnología
⬤ ideas prácticas y basadas en la investigación
⬤ capítulos curados por académicos expertos
⬤ fácil de entender
⬤ presenta marcos y ejemplos del mundo real para la integración de la tecnología en la educación.

Algunas reseñas no mencionan explícitamente los contras, lo que sugiere una satisfacción general, pero se podría deducir que el libro puede no estar dirigido a quienes buscan una perspectiva académica tradicional.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

Championing Technology Infusion in Teacher Preparation: A Framework for Supporting Future Educators

Contenido del libro:

Los educadores que estén aprendiendo a integrar de forma significativa la tecnología en su práctica docente encontrarán recursos y planes de acción que les prepararán para las lecciones actuales basadas en la tecnología.

Avanzar en la preparación del profesorado para la plena adopción de la infusión tecnológica no es tarea fácil. Escrito por 20 expertos en el campo de la preparación del profesorado, Championing Technology Infusion in Teacher Preparation proporciona orientación basada en la investigación y la práctica para el profesorado, los administradores, los socios de las escuelas PK-12 y otras partes interesadas que apoyan la infusión de tecnología en todo el programa en los programas de formación del profesorado. Este cambio organizativo implica a casi todos los individuos y sistemas implicados en la preparación del profesorado.

Los temas tratados incluyen:

⬤ Definir la infusión y la integración de la tecnología.

⬤ Planificación sistémica y preparación del liderazgo a nivel universitario.

⬤ Experiencias iterativas del candidato en todo el programa a través de cursos y trabajo clínico.

⬤ Uso de la tecnología y expectativas para profesores y estudiantes en entornos PK-12.

⬤ Diseño instruccional en los programas de preparación docente para incluir la integración de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje presencial, mixto y en línea PK-12.

⬤ Estrategias para apoyar la inducción de nuevos profesores en entornos PK-12.

⬤ Uso de la tecnología, expectativas y desarrollo profesional para formadores de profesores.

⬤ Modelos para la evaluación eficaz de candidatos y programas.

⬤ El papel de las agencias gubernamentales y las organizaciones no gubernamentales (ONG) en la colaboración a nivel nacional para la infusión de tecnología en la preparación del profesorado.

Este libro ayudará a los administradores de las facultades y escuelas de educación, así como a los formadores de profesores en los programas de preparación, a apoyar las necesidades de desarrollo de los candidatos a profesores mientras aprenden a enseñar con tecnología. Con pasos de acción y recursos para empezar en cada capítulo, el libro está bien adaptado para el estudio en pequeños grupos y la planificación por parte de equipos de liderazgo colaborativo en facultades y escuelas de educación. El libro también es apropiado para el estudio del cambio organizativo eficaz en la educación por parte de estudiantes de posgrado.