La infancia navajo: Un estudio etológico del desarrollo infantil

Título original:

Navajo Infancy: An Ethological Study of Child Development

Contenido del libro:

Navajo Infancy describe las principales fuentes de cambio y continuidad en el desarrollo infantil navajo. Lo hace combinando conceptos y métodos de la etología clásica con los de la antropología sociocultural. El objetivo es establecer las relaciones entre la naturaleza humana y la cultura. Al considerar la naturaleza de la adaptación y la evolución de los patrones de desarrollo humano, y a través del análisis de los factores determinantes del cambio y la continuidad en el desarrollo del bebé navajo, La infancia navajo esboza cómo el propio proceso de desarrollo puede tender un puente entre la naturaleza y la cultura.

Centrándose especialmente en el efecto de la cuna en la interacción madre-hijo navajo, Navajo Infancy plantea importantes cuestiones de desarrollo en su análisis de por qué los efectos de la cuna no son duraderos. Incorporando la Escala de Evaluación del Comportamiento Neonatal de Brazelton a sus métodos etológico-antropológicos, Navajo Infancy demuestra diferencias significativas entre navajos y angloamericanos en el temperamento de los recién nacidos. Encuentra una fuerte correlación entre el comportamiento del recién nacido y los factores ambientales prenatales, argumentando que las diferencias raciales y étnicas en el comportamiento al nacer van mucho más allá de las simples diferencias genéticas.

Navajo Infancy también describe las diferencias individuales y de grupo en el desarrollo del miedo de los niños navajos y angloamericanos a los extraños y las pautas de interacción madre-hijo. Aspectos de la teoría del apego, las teorías transaccionales del desarrollo y las teorías antropológicas de la socialización se relacionan con este nuevo y amplio enfoque evolutivo del proceso de desarrollo y la interacción naturaleza-cultura.