Elusive Childhood: Impossible Representations in Modern Fiction
Elusive Childhood examina cómo el discurso tocado por las políticas identitarias de la juventud podría revisarse en aras de la equidad. Susan Honeyman demuestra este potencial leyendo representaciones de la infancia a lo largo de la episteme moderna en obras de escritores como Henry James, Edith Wharton y James Baldwin.
Las políticas de identidad han cambiado la forma en que clasificamos la literatura al abrir el canon, pero también han cambiado la forma en que nos acercamos a la literatura. Hemos aprendido a reconocer que la biología no es el destino, el sexo no determina necesariamente el género o la orientación, ni los absolutos ficticios como los cocientes sanguíneos miden la identidad etnocultural, por lo que, en un esfuerzo por evitar la falsa generalización sobre los «otros», apoyamos la autorrepresentación individual, sin dejar de reconocer cómo nos construye la sociedad. Pero cuando se trata de representar la posición que llamamos infancia, hay pocas oportunidades en el discurso legitimado para la autorrepresentación de los niños y una atención inadecuada a la construcción social.
Reconociendo la desigualdad política en las representaciones literarias de los niños, Honeyman propone un método de lectura de la figuración infantil en relieve para imponer el menor prejuicio adulto posible. Esto podría ser imposible para los adultos, pero es necesario intentarlo.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)