La Historia Subterránea de la Educación Americana, Volumen I: Una investigación íntima sobre la prisión de la escolarización moderna

Opiniones de los lectores

El libro es una crítica convincente del sistema educativo estadounidense, que arroja luz sobre los posibles efectos negativos de la escolarización forzosa en los alumnos. Ha sido elogiado por su exhaustiva investigación y sus reveladores puntos de vista, que resuenan especialmente entre padres y educadores que tratan de comprender las motivaciones que subyacen a la escolarización pública. Muchos lectores describen el libro como una lectura esencial para cualquier persona implicada en la educación o preocupada por el bienestar de los niños, que les impulsa a reconsiderar los actuales paradigmas educativos.

⬤ Investigación exhaustiva y argumentos bien fundamentados.
⬤ Una visión reveladora del sistema educativo estadounidense.
⬤ Fomenta el pensamiento crítico sobre la escuela pública.
⬤ Motiva a los padres a adoptar un papel más activo en la educación de sus hijos.
⬤ Estilo de escritura atractivo que es a la vez esclarecedor y entretenido.
⬤ Proporciona un contexto histórico que a menudo se pasa por alto en la educación estándar.
⬤ Positivamente impactante para aquellos que están considerando la educación en casa.

⬤ Puede percibirse como tendencioso contra todo el sistema educativo, excepto los profesores.
⬤ Necesita una mejor organización y citas formales para ser una referencia académica válida.
⬤ Algunos lectores encuentran el contenido desgarrador y preocupante.
⬤ Se limita sólo a la primera parte de una serie más amplia, dejando a los lectores con ganas de más.

(basado en 71 opiniones de lectores)

Título original:

The Underground History of American Education, Volume I: An Intimate Investigation Into the Prison of Modern Schooling

Contenido del libro:

«El profesor más valiente del mundo» revela los secretos del círculo íntimo del sistema escolar estadounidense. El legendario maestro de escuela, John Taylor Gatto, invirtió más de 10 años de dedicada investigación para descubrir algunas de las ideas y escritos más alarmantes de los creadores y defensores de la escolarización de asistencia obligatoria, que muestran de dónde procede el sistema y por qué se creó.

Combinó estos hechos con su experiencia personal como profesor durante 30 años en las escuelas públicas de Nueva York, donde ganó numerosos premios, entre ellos el de profesor estatal del año en dos ocasiones, y es autor de un clásico de todos los tiempos. Este libro se publicó originalmente en 2001, y se ha impreso varias veces. Sin embargo, esta versión actualizada incluye nuevos ensayos del autor, así como contribuciones del Dr.

Ron Paul, David Ruenzel y Richard Grove. Este es el primero de un volumen de 3 libros que ayudará al lector a obtener una comprensión sólida sobre la organización escolar estadounidense y muchas de las partes ocultas, pero poderosas.

En este primero de la serie, la personalidad humilde pero audaz del Sr. Gatto, mezclada con humor y clase, hace que sea una lectura agradable, a pesar de la importancia y las implicaciones del tema. El Sr.

Gatto dice: «Es hora de recuperar nuestras escuelas. Si pretenden hacer la guerra, que empiece ahora».