La historia de Christopher: Una denuncia del sistema de salud mental estadounidense

Opiniones de los lectores

Las reseñas de «La historia de Christopher» destacan un relato profundamente personal y conmovedor de la lucha de una familia con el sistema de salud mental y los retos a los que se enfrenta el autor al criar a su hijo adoptivo, Christopher. El libro destaca por su honestidad, su profundidad emocional y la urgente necesidad de mejorar la atención a la salud mental.

El libro se describe como excelente, informativo y absorbente, y ofrece valiosas perspectivas sobre los sistemas de salud mental y penitenciario. Los lectores lo consideraron bien escrito y muy absorbente. Muchos críticos apreciaron la sincera dedicación del autor a la lucha de su hijo y el profundo amor evidente en la narración. Varios lectores lo han recomendado como lectura obligada para padres, profesores y cualquier persona interesada en temas de salud mental.

Algunos lectores consideraron que el libro retrataba una realidad desgarradora de los fallos del sistema de salud mental, haciéndoles sentir tristes y frustrados. Se critica que el sistema de salud mental es inadecuado, carece de fondos suficientes y está muy influido por las restricciones financieras de las compañías de seguros. Además, la complejidad del estado de Christopher y el peso emocional de la narración pueden resultar difíciles para algunos lectores. Los desafortunados desenlaces descritos en la historia dejan una persistente sensación de desesperación en relación con la atención de la salud mental.

(basado en 13 opiniones de lectores)

Título original:

Christopher's Story: An Indictment of the American Mental Health System

Contenido del libro:

Un niño maltratado físicamente y con problemas emocionales es adoptado a los tres años. A pesar de los esfuerzos de su padre por ayudarle, el niño entra en la disfunción perpetua del sistema de salud mental estadounidense y continúa en una espiral descendente desde la infancia hasta la edad adulta, hasta que el ciclo de abusos físicos cierra el círculo con trágicas consecuencias tanto para el niño como para un recién nacido.

En parte biografía, en parte comentario social y en parte caso sin resolver, un relato convincente del descenso del autor a los problemas de su hijo y la locura de la disfunción perpetua del sistema de salud mental del país. Hay un asombroso nivel de detalle en los informes, las evaluaciones y las anotaciones en el diario del propio autor, que deja constancia de su frustración, su angustia y una buena dosis de humor. El sistema de salud mental aparece como un laberinto burocrático de incompetencia e insensibilidad, más interesado en cobrar el seguro y protegerse de la responsabilidad que en ayudar a los demás. El fracaso del sistema en el caso del hijo de la autora tiene resultados desastrosos. Maltratado físicamente al año y medio de edad por su propio padre biológico, el sujeto de este libro comete malos tratos físicos a un bebé veintiún años después con consecuencias fatales. Y justo cuando los lectores pensaban que no podía ser peor, al final se produce un giro increíble.

A los cuatro años, el autor relata sus esfuerzos por criar a su hijo él solo. Desde el principio queda claro que Christopher tiene problemas emocionales, y el autor busca ayuda. Sin embargo, al niño se le diagnostica continuamente un TDAH erróneo y la solución es probar otra medicación. Durante muchos años se ignoran los indicios de que el niño tiene daños cerebrales. En la escuela, el aprendizaje pasa a un segundo plano en favor de la gestión del comportamiento. La adolescencia trae consigo violencia, abuso de sustancias, insinuaciones sexuales inapropiadas y entradas y salidas del hogar. En una etapa crucial, en la que padre e hijo piden ayuda, el sistema de salud mental ni siquiera devuelve las llamadas telefónicas.

En todo momento se hace hincapié en el fracaso del sistema de salud mental más que en las posibles deficiencias de los individuos. Se utilizan seudónimos para mantener el foco en el sistema.

El autor concluye citando momentos cruciales en la vida de su hijo en los que se perdieron oportunidades de intervención. También cita prácticas habituales en el campo de la salud mental que desvían la responsabilidad y mantienen la ineficacia del sistema. Se hacen recomendaciones para cambiar el sistema. En el pasaje final del libro, el autor cita el caso de un alumno del último curso en el que las recomendaciones del sistema de MH son totalmente inapropiadas para el alumno.

Sobre el autor: John Rubisch tiene más de treinta años de experiencia en el sistema de salud mental estadounidense como orientador, trabajador de servicios sociales y padre. Es doctor en Sistemas de Instrucción por la Universidad Estatal de Pensilvania. Es autor de Mill River Junior High y ha publicado en numerosas ocasiones en revistas y periódicos sobre diversos temas.

Palabras clave: Salud mental, medicación, asesoramiento, daño cerebral, educación especial, TDAH, evaluación psicológica, Bender-Gestalt, Rubisch, resonancia magnética.