La Guía del Profesor para SEN

Opiniones de los lectores

El libro es muy apreciado por los lectores por su claridad y contenido informativo, especialmente adecuado para los que se inician en la coordinación de las necesidades educativas especiales (NEE).

Fácil de leer, lleno de ideas, una visión detallada de las NEE, recomendado para los nuevos profesores.

No se mencionan desventajas significativas en las reseñas.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

The Teacher's Guide to SEN

Contenido del libro:

Uno de los mensajes clave del Código de Buenas Prácticas sobre Necesidades Educativas Especiales y Discapacidad, introducido por primera vez en 2014, es que cada profesor es responsable de todos los alumnos de su clase, incluidos los que tienen NEE. Entonces, ¿qué significa esto en la práctica para usted como profesor de clase o de asignatura? Esencialmente, requiere que entiendas las necesidades de cada individuo, que tengas una serie de conocimientos y habilidades relevantes y que tengas la confianza para probar algunos enfoques nuevos. Este libro es su guía esencial para cumplir estos requisitos.

La Guía del profesor sobre las necesidades educativas especiales detalla los ámbitos en los que es más probable que se encuentren los profesores: necesidades del habla, el lenguaje y la comunicación (SLCN); autismo (o TEA); dificultades moderadas de aprendizaje (MLD); dificultades específicas de aprendizaje (SpLD), como la dislexia, la dispraxia y la discalculia; necesidades sociales, emocionales y de salud mental; y necesidades físicas, como la discapacidad visual (VI), la discapacidad auditiva (HI) y la discapacidad física. También ofrece un resumen útil de las numerosas siglas potencialmente desconocidas que se utilizan en el ámbito de las NEE. Necesidades educativas especiales y discapacidad (NEE) es un término genérico que abarca un amplio abanico de necesidades diferentes. Pueden afectar al aprendizaje y la cognición, al comportamiento, a las interacciones sociales o a la capacidad de una persona para acceder al plan de estudios y a determinadas actividades del mismo modo que sus compañeros. Con el apoyo adecuado, estas necesidades no tienen por qué ser un obstáculo para el aprendizaje, como demuestra este libro.

La Guía del profesor sobre NEE ofrece estrategias prácticas para garantizar una enseñanza de alta calidad para todos, junto con datos clave, estudios de casos reales y preguntas para la reflexión. El amplio asesoramiento incluye: la definición de las necesidades educativas especiales; la comprensión de sus responsabilidades; la identificación de los alumnos con NEE y la prestación de apoyo como parte del enfoque gradual; la contribución a las revisiones de las NEE y a los planes de educación, salud y atención (planes EHC); la realización de ajustes razonables en el aula; la impartición de una enseñanza inclusiva y de alta calidad para todos; el aumento de las expectativas; las estrategias en el aula, centradas en la retroalimentación, la planificación, las preguntas, el modelado y el andamiaje del aprendizaje; el desarrollo de las relaciones con los alumnos y sus familias; el trabajo en colaboración eficaz con los asistentes de enseñanza, los padres y los organismos externos; y el seguimiento y la revisión de los progresos y la prestación.

De interés para todos los profesionales de primaria y secundaria, este libro es un punto de referencia esencial para los profesores ocupados, incluidos los estudiantes en prácticas, los profesores noveles o cualquier profesional que desee refrescar sus conocimientos o reunir nuevas ideas para ponerlas en práctica en el aula.