Puntuación:
El libro ha recibido críticas dispares: algunos elogian su exhaustividad y sus atractivas actividades para alumnos de 7º curso, mientras que otros critican su calidad y la presencia de errores. Se considera un gran recurso para la enseñanza de la historia de Texas, pero ha sido señalado por sus deficiencias en la edición.
Ventajas:Es exhaustivo y cubre las principales unidades de la historia de Texas, actividades atractivas para diferentes estilos de aprendizaje, adecuado para alumnos de 7º curso, aumenta el interés de los estudiantes por la historia de Texas.
Desventajas:Numerosos errores gramaticales y ortográficos, ideas creativas limitadas, algunos revisores lo encontraron genérico y no eficaz como recurso didáctico.
(basado en 5 opiniones de lectores)
The Big Resource Guide to Teaching and Learning Texas History
Ofreciendo un recurso didáctico único para los profesores de historia de Texas, La Gran Guía de Recursos para Enseñar y Aprender Historia de Texas, de la autora y profesora Tracey Williams, incluye todo lo necesario para que la historia de Texas cobre vida en el aula.
Las unidades didácticas están alineadas con los Conocimientos y Habilidades Esenciales de Texas y contienen actividades, tareas y evaluaciones para ayudar a los instructores a enseñar el currículo estatal. The Big Resource Guide to Teaching and Learning Texas History cubre todos los temas principales de la historia de Texas y ofrece un organizador gráfico para ayudar a los estudiantes a registrar los detalles importantes de los temas. Este recurso incluye vocabulario esencial de la historia de Texas, vocabulario transversal y evaluaciones de fin de capítulo.
Esta guía ayuda a preparar a los estudiantes para las evaluaciones, y también se alinea con las artes del lenguaje inglés, ofreciendo actividades de lectura y escritura. Es un recurso atractivo que permite a los alumnos colaborar con sus compañeros, ser creativos, investigar la materia, resolver problemas y divertirse mientras aprenden.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)