La Grammaire pour le dire

Opiniones de los lectores

El libro de texto presenta valiosos temas gramaticales y una amplia gama de textos auténticos, pero adolece de mala organización, falta de claves de respuestas y un formato poco atractivo que disminuye su valor didáctico. Se recomienda principalmente para un uso estructurado en clase más que para el estudio independiente.

Contiene buenos temas de gramática y una gran variedad de textos auténticos adecuados para estudiantes de francés de nivel intermedio alto.

Mala organización y formato, falta de claves de respuesta para los ejercicios, ejercicios percibidos como poco útiles y monótonos, y la calidad general de la impresión es deficiente.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Contenido del libro:

La Grammaire pour le dire se ha escrito teniendo en cuenta dos principios básicos: minimizar la jerga gramatical y maximizar el uso del francés auténtico mediante la exposición a algunos de los mejores ejemplos de la literatura francesa y francófona. En la medida de lo posible, los ejercicios se basan en extractos de textos literarios bien elaborados que muestran claramente las estructuras gramaticales que se tratan en un curso típico de repaso de gramática francesa.

El texto repasa los conceptos de conjugación verbal de voz, modo y tiempo. Abarca determinantes, adjetivos y adverbios, comparativos y superlativos, preposiciones, conjunciones y pronombres. Los alumnos pueden repasar el estilo directo e indirecto y aprender los tiempos literarios.

Esta segunda edición incluye una presentación más concisa del material, nuevos extractos literarios y ejercicios, y nuevas imágenes. La Grammaire pour le dire mejora la experiencia de aprendizaje de idiomas al permitir a los estudiantes conocer la lengua tal y como la utilizan los hablantes nativos. Los fragmentos literarios no sólo modelan las estructuras gramaticales, sino que también transmiten conocimientos culturales.

Edward Ousselin enseñó en el Instituto de Touraine (Francia) antes de trasladarse a Estados Unidos y doctorarse en la Universidad Estatal de Ohio. Enseña repaso de gramática francesa y cursos de composición en la Western Washington University. Ha escrito 30 artículos sobre cultura, cine y literatura francesas, ha colaborado como autor en el libro de texto Liaisons: An Introduction to French, y ha traducido y anotado una versión en dos idiomas de Les Plaisirs et les Jours, de Marcel Proust. Es autor de La France: histoire, soci t, culture y redactor jefe de French Review, revista académica publicada por la Asociación Americana de Profesores de Francés.