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The Grammar of Our Civility: Classical Education in America
Las exigencias pragmáticas de la vida estadounidense han convertido en un lujo irrelevante el estudio continuado de la antigua Grecia y Roma en la educación superior, a pesar de que la democracia estadounidense depende en gran medida de la lengua, la literatura y la teoría política clásicas. En The Grammar of Our Civility, Lee T.
Pearcy relata cómo ha llegado a suceder esto. Pearcy argumenta que los clásicos nunca desarrollaron una forma claramente americana de responder a las condiciones sociales claramente americanas.
En su lugar, la educación clásica estadounidense se limitó a imitar los modelos europeos diseñados para sustentar la cultura europea. The Grammar of Our Civility también ofrece una propuesta concreta para el papel de la educación clásica, que tiene en cuenta las expectativas prácticas de la educación superior en la América del siglo XXI.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)