La gestión del riesgo en las decisiones de empleo del profesorado

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Título original:

Managing Risk in High-Stakes Faculty Employment Decisions

Contenido del libro:

Comprender los riesgos que entraña la contratación de nuevos profesores es cada vez más importante. En Managing Risk in High-Stakes Faculty Employment Decisions, Julee T. Flood y Terry Leap examinan críticamente el panorama de las instituciones de enseñanza superior de Estados Unidos y las prácticas jurídicas y de gestión de recursos humanos pertinentes para los miembros del profesorado universitario. Para ayudar a minimizar los posibles escollos en los procesos de contratación y promoción, Flood y Leap sugieren formas de aplicar los principios de gestión de riesgos dentro de la cultura única del mundo académico.

Las denuncias de acoso y discriminación en el lugar de trabajo, la violación de la libertad de expresión y otros derechos de la Primera Enmienda, los movimientos sociales que denuncian las prácticas de contratación desiguales y el creciente número de profesores no titulares y adjuntos exigen que quienes participan en las decisiones de contratación y promoción conozcan mejor la legislación sobre contratos, las mejores prácticas de contratación y la gestión de riesgos; sin embargo, muchos administradores recién nombrados a menudo no están suficientemente formados en estas cuestiones ni comprenden cómo pueden aplicarse en un entorno académico. Los departamentos de recursos humanos, los comités de contratación, los presidentes de departamento y los académicos que buscan trabajo en la facultad necesitan ahora más que nunca recursos como Managing Risk in High-Stakes Faculty Employment Decisions.

Describe las cuestiones críticas que afectan a la enseñanza superior en Estados Unidos.

Analiza los prejuicios sociales y psicológicos que pueden surgir durante las decisiones de contratación, promoción y titularidad.

Analiza el derecho contractual y constitucional desde la perspectiva de las instituciones de enseñanza superior.

Ilustra las complejas interacciones que dan forma a las cuestiones contractuales, constitucionales y colegiales en las instituciones de enseñanza superior.

Examina los derechos contractuales y las controversias de los profesores titulares y en prácticas.

Describe cómo los procesos de gestión de riesgos pueden ayudar a abordar estas cuestiones complicadas, pero críticas.

Aborda las cuestiones constitucionales relacionadas con la libertad académica y la libertad de expresión en el campus.

Investiga la nebulosa, pero importante, cuestión de la colegialidad.

Analiza el futuro de las instituciones de enseñanza superior en la contratación de profesorado.