La formación del economista

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Título original:

Educating Economists

Contenido del libro:

¿Qué deberían aprender los economistas en los programas de grado y posgrado? ¿Y en qué se diferencia esto de lo que se enseña a los estudiantes? En una serie de provocadores ensayos, los autores de Educar a los economistas lanzan una mirada crítica sobre la profesión y ofrecen soluciones a los graves problemas que identifican en la enseñanza contemporánea de la economía. El fracaso de la enseñanza de la economía es el tema que conecta todos los artículos de este volumen: el fracaso en el desarrollo de las habilidades que necesitan los profesores de economía de grado y el fracaso en la preparación de los estudiantes para trabajar en el gobierno y la empresa.

Los autores señalan que los profesores han perdido de vista las habilidades necesarias para manejar datos del mundo real, acceder al conocimiento existente y examinar críticamente cuestiones, modelos y datos. En lugar de ello, argumentan, los profesores de postgrado, centrados en el uso de potentes técnicas matemáticas para escribir artículos formales y técnicos, preparan a los estudiantes sólo para realizar investigaciones abstractas dentro de un marco que sólo unos pocos compañeros graduados pueden entender.

El resultado de esta situación es la degradación sistemática de la calidad de la educación económica universitaria y de la utilidad institucional de la economía. Los autores concluyen que es necesaria una reestructuración sustancial de la enseñanza de la economía y de la profesión económica, incluidos sus requisitos de titularidad, lo que permitiría a la disciplina -y a sus profesionales- hacer una contribución mucho más sólida y relevante a las personas e instituciones cuyo comportamiento intenta explicar.