La ética en el corazón de la enseñanza superior

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Título original:

Ethics at the Heart of Higher Education

Contenido del libro:

Los estudiantes universitarios de hoy tienen a su disposición más conocimientos de los que pueden absorber; el dominio de una materia crea silos en los que casi todos los cursos se adaptan a la comprensión de una materia que puede quedar obsoleta antes de que se gradúen. Pero aprender es algo más que dominar una materia.

Nuestro acelerado entorno exige reacciones instantáneas a preguntas complejas. La era de la mensajería instantánea prima la respuesta rápida sobre la reflexión o el pensamiento: hasta el presidente gobierna a través de Twitter. Sin embargo, los dilemas éticos no son menos complejos que la materia; la ciberseguridad, la reforma penitenciaria, los derechos laborales, el aborto, la inteligencia artificial o las leyes sobre armas de fuego son temas habituales de sobremesa durante el almuerzo.

Luchar contra esa complejidad es fundamental para entender sus implicaciones para nuestra cultura.

Este libro reúne a algunos de los principales especialistas en ética del país para reflexionar sobre el lugar que le corresponde a la ética en la universidad actual. Los autores defienden que la enseñanza superior tiene el deber especial de capacitar a los estudiantes para cultivar su carácter, evaluar éticamente las situaciones y prepararlos para un mundo cada vez más complejo.

Con contribuciones de: Mary Camp Alexander Cole Charles E. Curran Robert J. Howell D.

Stephen Long Robin Lovin Richard O. Mason William F. May Thomas Wm.

Mayo John Sadler.