La Espiritualidad en el Trabajo Social y la Educación: Teoría, Práctica y Pedagogías

Título original:

Spirituality in Social Work and Education: Theory, Practice, and Pedagogies

Contenido del libro:

En los últimos diez años, los campos del trabajo social y la educación han lidiado por separado con las definiciones de espiritualidad, las formas de integrar la espiritualidad en el aula y la interpretación de la espiritualidad como un concepto significativo para los profesionales, los estudiantes y los investigadores. El trabajo social y la educación tienen muchos puntos en común en las áreas de compromiso con los niños, las familias y las comunidades.

Por primera vez, este libro reúne estas dos disciplinas profesionales en debates interdisciplinarios que hacen avanzar nuestros conocimientos en el amplio campo de la "espiritualidad". Las tres secciones del libro reflejan amplias áreas temáticas creadas para facilitar el diálogo entre los colaboradores, todos ellos expertos en la exploración de la espiritualidad en la educación o el trabajo social. La primera sección del libro explora los fundamentos históricos y teóricos de la espiritualidad en la educación y el trabajo social.

El examen de nuestras respectivas herencias descubre las raíces religiosas de nuestras profesiones y revela una comprensión actual de la espiritualidad que exige un compromiso activo para hacer frente a la opresión y trabajar por la justicia social. La segunda sección se centra en las implicaciones pedagógicas de la incorporación de la espiritualidad en las aulas de enseñanza superior.

El variado nivel de aceptación y las tensiones que se derivan de incluir la espiritualidad, implícita o explícitamente, en los programas y cursos de nuestras respectivas facultades son esclarecidos por autores de ambas profesiones. La sección final explora cuestiones relacionadas con la práctica y la enseñanza en este campo desde una perspectiva espiritualmente sensible.