La escuela estratégica: Aprovechar al máximo las personas, el tiempo y el dinero

Opiniones de los lectores

El libro ha sido bien acogido por los usuarios como un valioso recurso para los directores de centros escolares, ya que ofrece ejemplos prácticos y estrategias para gestionar eficazmente los recursos escolares. Si bien es apreciado por su contenido, algunos críticos señalaron que no es particularmente atractivo y sirve principalmente para fines académicos.

⬤ Entrega fácil y rápida
⬤ libro en perfectas condiciones
⬤ contenido centrado con ejemplos del mundo real
⬤ proporciona ideas sobre la comunidad escolar y el liderazgo
⬤ sirve como un gran recurso para estudios de casos
⬤ información práctica para la gestión de recursos
⬤ relevante durante los desafíos económicos
⬤ fácil de leer y útil para el desarrollo profesional.

⬤ No es una lectura entretenida
⬤ algunos lo consideraron útil sólo con fines académicos
⬤ debate limitado sobre ciertos temas como la movilidad y la pobreza
⬤ algunos usuarios lo consideraron mínimamente útil para sus necesidades específicas.

(basado en 15 opiniones de lectores)

Título original:

The Strategic School: Making the Most of People, Time, and Money

Contenido del libro:

Reorganizar estratégicamente los recursos escolares para apoyar las prioridades educativas y de rendimiento.

¿Cómo pueden las escuelas utilizar mejor los recursos de que ya disponen? Este libro, que explora la relación entre la asignación intencionada de recursos y el rendimiento académico, muestra a los directores y administradores cómo utilizar eficazmente todos los recursos disponibles: personas, tiempo y dinero. Basándose en su extensa investigación con escuelas y distritos urbanos, los autores ofrecen estudios de casos, guías de planificación, listas de control, hojas de trabajo y estrategias alineadas con los estándares ISLLC para ayudar a los líderes a:

⬤ Evaluar el uso actual de los recursos de nuevas maneras.

⬤ Organizar los recursos de forma más creativa y flexible.

⬤ Elaborar un programa maestro que funcione.

⬤ Conectar la asignación de recursos con el rendimiento de los estudiantes y de la escuela.