La escuela entre las ruinas: Poemas 2000-2004

Opiniones de los lectores

Las reseñas de «La escuela entre las ruinas» de Adrienne Rich presentan una visión polarizada de su obra. Mientras que algunos la celebran como una poeta poderosa y transformadora, cuya última colección muestra su destreza lírica y su compromiso con las cuestiones sociales, otros la encuentran deficiente, criticándola por la ausencia de imágenes fuertes y sintiendo que desciende a declaraciones políticas en forma de prosa.

Muchos lectores alaban la poesía apasionada y sugerente de Rich, destacando su capacidad para desafiar las injusticias sociales y su forma lírica. Algunos consideran esta colección una de sus mejores obras, y los lectores familiarizados con su estilo encuentran profundidad y conexión en sus poemas posteriores.

Los críticos sostienen que «La escuela entre las ruinas» carece de la imaginería necesaria que define la buena poesía, y afirman que parece más prosa política que expresión artística. Se afirma que la obra reciente de Rich no está a la altura del entusiasmo generado por otros poetas contemporáneos.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

The School Among the Ruins: Poems 2000-2004

Contenido del libro:

En esta nueva colección, Adrienne Rich se enfrenta a las dislocaciones y convulsiones de Estados Unidos a principios del siglo XXI.

El poema del título, en la voz de una joven maestra de escuela, evoca las lecciones que los niños ("Aquí no, por supuesto") aprenden en medio de la violencia y el odio, "cuando todo el pueblo se estremece / la sangre en la suela se espesa hasta convertirse en cristal". "Usonian Journals 2000" intercala rostros y conversaciones, construyendo una visión distópica/utópica.

A lo largo de estos fieros y musicales poemas, Rich rastrea la huella de una crisis pública en la experiencia individual: vidas personales dobladas por realidades colectivas, el propio lenguaje obligado a rendir cuentas.