La Escuela de Nueva York: Un ajuste de cuentas cultural

Opiniones de los lectores

El libro recibe elogios por su perspicaz y atractiva exploración de la Escuela de Arte de Nueva York y su contexto histórico. Se describe como un clásico imprescindible, sobre todo para los interesados en el arte estadounidense contemporáneo, y se reconoce la pericia del autor. Sin embargo, algunos lectores señalan la ausencia de ilustraciones y expresan su decepción por su énfasis en la historia sociocultural en lugar de centrarse en las propias obras de arte.

⬤ Bien escrito e informativo
⬤ proporciona un valioso contexto histórico
⬤ capta la energía y la cultura del arte americano de los años 50
⬤ considerado como una lectura obligada para los entusiastas del arte
⬤ involucra a los lectores con ideas sobre las experiencias de los artistas y la evolución del expresionismo abstracto.

⬤ La falta de ilustraciones puede decepcionar a quienes busquen una representación visual del arte
⬤ algunos lectores esperaban un enfoque más crítico de la obra de arte en sí en lugar de una historia sociocultural
⬤ puede parecer más un libro de texto para algunos.

(basado en 6 opiniones de lectores)

Título original:

The New York School: A Cultural Reckoning

Contenido del libro:

Con la aparición del Expresionismo Abstracto tras la Segunda Guerra Mundial, la atención del mundo artístico internacional se desvió de París a Nueva York.

Dore Ashton capta la vitalidad del entorno cultural en el que los artistas de la Escuela de Nueva York trabajaron, discutieron y criticaron la obra de los demás desde la década de 1930 hasta la de 1950. Trabajando a partir de archivos sin cribar, de periódicos y libros contemporáneos y de extensas conversaciones con los hombres y mujeres que participaron en el auge de la Escuela de Nueva York, Ashton ofrece una rica historia cultural e intelectual de este periodo.

Al examinar las complejas fuentes de este importante movimiento -desde el programa WPA de la década de 1930 y la afluencia de ideas europeas hasta el reconocimiento en la década de 1950 de la pintura estadounidense a escala internacional- transmite las inquietudes de un extraordinario grupo de artistas entre los que se encuentran Willem de Kooning, Jackson Pollock, Ad Reinhardt, Philip Guston, Barnett Newman, Arshile Gorky y muchos otros. Raras fotografías documentales ilustran la clásica valoración de Ashton de la escena de la Escuela de Nueva York.