La escuela basada en datos: Colaborar para mejorar los resultados de los alumnos

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Título original:

The Data-Driven School: Collaborating to Improve Student Outcomes

Contenido del libro:

Esta guía indispensable para el profesional ayuda a desarrollar la capacidad de los psicólogos escolares, los administradores y los profesores para utilizar los datos en la toma de decisiones en colaboraciónPresenta un enfoque aplicado, paso a paso, para crear y dirigir equipos de datos eficaces dentro de un marco de resolución de problemas. Los autores describen formas innovadoras de mejorar los resultados académicos y conductuales a nivel individual, de clase, de curso, de centro y de distrito.

Se destacan las aplicaciones de herramientas tecnológicas fácilmente disponibles. En un formato de gran tamaño para facilitar su fotocopiado, el libro incluye actividades de aprendizaje y útiles formularios reproducibles. Los compradores pueden descargar e imprimir los formularios reproducibles, así como acceder a hojas de cálculo Excel y diapositivas PowerPoint relacionadas con el libro, en el sitio web complementario.

Este libro forma parte de la serie Guilford Practical Intervention in the Schools, editada por Sandra M. Chafouleas.