La enseñanza de la Santa Sede sobre las escuelas católicas

Opiniones de los lectores

El libro es muy elogiado por su presentación concisa y clara de los fundamentos y principios de la educación católica. Constituye un excelente recurso tanto para educadores como para padres, ya que pone de relieve la misión específica de las escuelas católicas. Sin embargo, hay algunas críticas en relación con ejemplos operativos específicos y problemas con errores de imprenta en algunos ejemplares.

⬤ Redacción concisa y clara
⬤ resumen bien organizado de los principios de la educación católica
⬤ valioso recurso para educadores y padres
⬤ buen precio y envío rápido
⬤ esencial para entender la escuela católica en el contexto moderno
⬤ puede ayudar en los talleres de profesores
⬤ y las críticas positivas destacan su inspiración y claridad.

Algunos críticos sugieren que le faltan ejemplos prácticos que contrasten la escuela católica y la pública; se ha informado de que faltan páginas en algunos ejemplares, lo que afecta a su utilidad.

(basado en 17 opiniones de lectores)

Título original:

The Holy See's Teaching on Catholic Schools

Contenido del libro:

Desde el Vaticano:

Lo que nuestras escuelas católicas deberían ser - ¡y cómo juzgar si lo son!

En una conferencia en la Universidad Católica en otoño de 2005, el arzobispo J. Michael Miller, responsable de la educación católica en todo el mundo, destiló para su audiencia las enseñanzas de la Iglesia sobre la educación católica. Tan bien acogidas fueron sus observaciones -y tan importantes- que la Asociación Solidaridad, que patrocinó la conferencia, pidió al arzobispo Miller que ampliara sus temas en este pequeño libro.

En él, tras un examen estadístico preliminar del estado de la educación católica en Estados Unidos, el arzobispo Miller explica la postura de la Iglesia sobre los derechos y obligaciones de los padres y del gobierno en materia de educación. A continuación, enumera y explica las cinco características de todas las buenas escuelas católicas, características que sirven como criterios para juzgar la identidad católica de una escuela y como objetivos para las escuelas que pretenden educar a sus alumnos como la Iglesia quiere que sean educados.