La enseñanza de la prosa inglesa moderna

Título original:

Teaching Early Modern English Prose

Contenido del libro:

Para comprender plenamente la literatura y la historia de la Inglaterra moderna temprana, los alumnos necesitan estudiar la prosa de la época. Con el objetivo de hacer la prosa moderna más visible para los profesores, este volumen aborda la prosa como un género que requiere tanto análisis y atención como el drama y la poesía de la época.

Los ensayos aquí reunidos consideran las amplias cuestiones culturales planteadas por la prosa y exploran el estilo de la prosa, mostrando a los profesores cómo perfeccionar las habilidades de escritura de los estudiantes en el proceso. Tras señalar que la inclusión de la prosa renacentista en las antologías facilita ahora la enseñanza de los textos tratados en este volumen, la introducción considera las razones prácticas e históricas por las que la prosa se ha enseñado con menos frecuencia que la poesía y el teatro. Los ensayos llaman la atención sobre la variedad de la escritura en prosa y las distintas definiciones que se han elaborado para describirla.

En la primera parte, los autores esbozan cuestiones generales relativas a la prosa de la Edad Moderna, examinan la retórica y la redacción de panfletos y se preguntan cómo clasificar la no ficción. Los ensayos de la segunda parte analizan géneros concretos, como sermones, martirologios, autobiografías y escritos cuáqueros.

La tercera parte explora obras específicas en prosa, como los escritos científicos de Francis Bacon, la prosa de Richard Hooker y los discursos transcritos de la reina Isabel I. La última parte, "Cruces y emparejamientos", examina las formas de utilizar la prosa en la enseñanza de las actitudes de la Edad Moderna hacia temas como la educación, el imperialismo y la traducción de la Biblia.