La enseñanza de la interpretación: El uso de pruebas textuales para construir significados

Opiniones de los lectores

El libro ha recibido críticas dispares de los usuarios: muchos alaban su enfoque práctico de la enseñanza, mientras que otros lo critican por la vaguedad de las descripciones y la complejidad de las lecciones. A pesar de algunas opiniones negativas, varios usuarios lo consideran un recurso valioso para los educadores.

El libro es rápido y eficaz, sirve como recurso didáctico inspirador y práctico, incluye imágenes útiles y lecciones prácticas, ofrece recursos accesibles, incluidos contenedores digitales, y está repleto de consejos prácticos para enseñar conceptos literarios. Se considera un valioso complemento para una biblioteca didáctica, siendo especialmente útiles los capítulos específicos sobre temas difíciles.

Algunos críticos consideran que las descripciones de conceptos como el estado de ánimo y el tono son confusas y vagas, y que las lecciones son demasiado complejas para los estudiantes de secundaria. Se criticó la complejidad de los organizadores gráficos y los ejemplos de alumnos que no ilustraban eficazmente los conceptos.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Teaching Interpretation: Using Text-Based Evidence to Construct Meaning

Contenido del libro:

"Cuánto me alegro de que este libro haya llegado a la escena. Nos recuerda que la enseñanza orientada a los Criterios Básicos Comunes puede ser una de las tareas más exigentes, significativas y audaces que se puedan realizar. En Teaching Interpretation, se unirá a dos profesores extraordinarios en la desmitificación de las habilidades esenciales de la lectura alineada con los Common Core, y en la enseñanza de esas habilidades de tal manera que los estudiantes se apropien de ellas".

Lucy Calkins.

¿Qué significa realmente interpretación? ¿Qué aspecto tiene en el aula? ¿Cómo podemos enseñar eficazmente a alumnos de todos los niveles de lectura a construir interpretaciones?

"Con el Common Core pidiendo a los estudiantes que participen en el rico y riguroso trabajo de la interpretación", escriben Sonja Cherry-Paul y Dana Johansen, "es necesario que todos los profesores aprendan a enseñar este importante trabajo de manera que llegue a todos los alumnos". Teaching Interpretation desmitifica el proceso de interpretación y ayuda a los profesores a asumir el reto de mostrar a los alumnos cómo construir, revisar y poner a prueba sus interpretaciones. Presentados en trozos manejables que pueden funcionar con cualquier plan de estudios, ofrecen un marco conceptual que hace que el proceso de interpretación sea transparente tanto para los profesores como para los alumnos. Las ideas para las lecciones, las recomendaciones de textos, las plantillas y las sugerencias para la diferenciación le ayudarán a incorporar fácilmente el trabajo de interpretación a su práctica, mientras que las muestras de los estudiantes y los organizadores gráficos lo hacen todo visible.