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Teaching Writing in the Content Areas
La mayoría de los educadores comprenden intuitivamente la relación crítica que existe entre el pensamiento y la escritura: la escritura nos permite expresar lo que pensamos, pero el acto mismo de escribir estimula un proceso de exploración que cambia nuestro pensamiento y nos ayuda a aprender.
Teaching Writing in the Content Areas examina casi 30 años de investigación para identificar cómo los profesores pueden incorporar la enseñanza de la escritura que ayuda a los estudiantes a dominar el contenido del curso y mejorar su rendimiento general. Basándose en las recomendaciones de la Comisión Nacional de Escritura, las autoras Vicki Urquhart y Monette McIver presentan cuatro cuestiones críticas que los profesores deben abordar cuando incluyen la escritura en sus cursos de contenidos: Crear un entorno positivo para la retroalimentación y orientación que los estudiantes necesitan en varias etapas, incluyendo la pre-escritura, redacción, revisión y edición.
Supervisar y evaluar el grado de aprendizaje de los alumnos a través de la escritura. Elegir los programas informáticos que mejor potencien el proceso de escritura. Reforzar su conocimiento del contenido del curso y sus propias habilidades de escritura Los autores también proporcionan 35 estrategias, prácticas y folletos para el aula que los profesores pueden utilizar fácilmente en la mayoría de las asignaturas o niveles de grado.
Desde guías de preescritura y hojas de trabajo hasta orientaciones didácticas y análisis, las estrategias ofrecen opciones realistas para ayudar a los profesores a adaptar las tareas de escritura y la enseñanza a las necesidades de cada clase. Teaching Writing in the Content Areas es más que un manual para enseñar la mecánica de la escritura; es una guía basada en la investigación para que los alumnos se involucren regularmente en la escritura que les empuja a expresarse con claridad, a explorar nuevas ideas y a convertirse en pensadores críticos.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)