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Dance Education: A Redefinition
Dance Education redefine la naturaleza de la pedagogía de la danza en la actualidad, situándola dentro de un marco holístico y abarcador, y defiende un enfoque de la educación de la danza desde una perspectiva sociocultural y filosófica.
En el pasado, la pedagogía de la danza se ha centrado en el aprendizaje de la danza, limitado a las sociedades occidentales, con escasa atención a cómo se aprende y se aplica la danza a nivel global. Este libro pretende replantear la forma en que se define, enfoca y enseña la educación en danza, mirando más allá de las privilegiadas formas de danza occidentales para comparar la educación de diferentes culturas.
Estructurado en tres partes, este libro examina las siguientes cuestiones esenciales:
- ¿Qué es la danza? ¿Qué define la danza como forma artística?
- ¿Cómo y dónde se representa la danza y con qué propósito?
- ¿Cómo influyen los contextos sociales en la creación e interpretación de la danza?
La primera parte abarca la historia de la educación para la danza y su definición. La segunda parte trata de los contextos y aplicaciones actuales, incluidos los contextos globales y la capacidad de aplicar y comprender la educación para la danza en diversos contextos. Este libro abre las definiciones, en lugar de categorizarlas, de modo que la danza no se presenta de forma jerárquica. La tercera parte sigue definiendo la educación para la danza de un modo que no se ha tratado en el pasado: los contextos informales. A continuación, el libro vuelve a la definición original de la educación para la danza como una forma de conocerse a uno mismo y al mundo que nos rodea, para terminar con la aplicación filosófica de este autoconocimiento como una forma de estar en el mundo y de relacionarse con los demás, independientemente de su procedencia.
Este libro de texto es una refrescante y muy necesaria contribución al campo de los estudios de danza por parte de una de las voces más eminentes en este campo.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)