La enseñanza contemporánea del diseño en Australia: Crear futuros transdisciplinarios

Título original:

Contemporary Design Education in Australia: Creating Transdisciplinary Futures

Contenido del libro:

Nuevos ensayos sobre la educación para el futuro de la industria del diseño.

Este libro ofrece una serie de enfoques para enseñar a los estudiantes de diseño de educación superior a aprender a diseñar de forma colaborativa y creativa, a través de experiencias de aprendizaje transdisciplinares, multidisciplinares, interdisciplinares e interdisciplinares. Destaca que la premisa de los silos disciplinarios tradicionales hace poco por el avance de las competencias necesarias para el diseño contemporáneo y las trayectorias profesionales no lineales, y subraya la importancia de que la enseñanza superior responda a los cambios de la sociedad, incluidas las fluctuantes demandas del mercado, las variaciones económicas, las incertidumbres y la globalización.

Los capítulos destacan los enfoques que abordan este panorama cambiante, para satisfacer las necesidades de los estudiantes, la industria y la sociedad, y reflejan una serie de contextos de enseñanza del diseño en los que los autores han enseñado, centrándose en las experiencias de la Queensland University of Technology (QUT), Brisbane, Australia, pero incluyendo también colaboraciones y debates comparativos en otros lugares de Australia y del mundo, como Europa, Asia, Oriente Medio y Estados Unidos.