La efectividad del derecho a la educación en la modalidad virtual

Título original:

The effectiveness of the right to education in a virtual modality

Contenido del libro:

El libro se desarrolla a partir de la siguiente pregunta: ¿Ha sido efectivo el derecho a la educación en modalidad virtual en la Unidad Educativa "Teodoro Gmez de la Torre" en el año 2020 - 2021? Los objetivos se han configurado: Mostrar el contexto teórico, normativo y social del derecho a la educación en modalidad virtual.

Mostrar las bases metodológicas de la investigación que orientan la recepción de los datos generados por las encuestas aplicadas a los estudiantes. Realizar reflexiones críticas sobre los resultados obtenidos de la aplicación de la encuesta.

Ha sido pertinente desarrollar el método cuantitativo, debido a que la información es procesada para transformarla en datos numéricos por medio de la estadística, lo que permitirá un análisis integral de los datos y ayudará a responder las preguntas derivadas de la investigación y por lo tanto facilitará la configuración de las conclusiones necesarias. En base a los resultados, el 72% de los estudiantes pertenecen al sector rural, es decir, pertenecen a las diferentes comunidades aledañas a la ciudad de Ibarra, por lo tanto, es muy difícil que estos sectores cuenten con un alto espectro de internet.