La educación teatral en la vida de las niñas: Imaginando posibilidades

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 2 votos.

Título original:

Drama Education in the Lives of Girls: Imagining Possibilities

Contenido del libro:

En este libro, Kathleen Gallagher presenta un estudio de varios casos de chicas adolescentes que están aprendiendo a través del teatro sobre sus identidades sexuales, culturales, étnicas y de clase particulares en relación con el mundo más amplio que las rodea. Al examinar el poder y la posibilidad del teatro en las escuelas para animar los procesos de aprendizaje, la investigación de Gallagher ofrece la esperanza de una reflexión significativa sobre la pedagogía en lo que ella considera un período cada vez más mecanicista y desempoderador en la educación.

Este trabajo es una contribución única al campo de los estudios sobre la equidad y las artes en la educación, ya que proporciona una nueva lente a través de la cual examinar el género, la diversidad y la escolarización. Al experimentar el currículo teatral como un proceso y un método, los alumnos aprenden asumiendo distintos papeles. Este reposicionamiento del alumno genera nuevas y ricas experiencias en la dialéctica de la vida y el arte y en el discurso de la metáfora del "mundo como escenario".

Combinando la investigación y la práctica en el aula de una escuela católica pública femenina durante un período de dieciocho meses, la autora ilustra cómo el teatro proporciona un terreno fértil para el desarrollo intelectual y emocional de las niñas, ya que se basan en sus propias vidas y experiencias para crear sus mundos ficticios. Demuestra cómo la acción colectiva del teatro en el aula puede ayudar a las niñas a convertirse en autoras de sus propias experiencias.

Este convincente libro revela las posibilidades liberadoras de la educación teatral para un grupo tan diverso y complejo como el de las adolescentes. La investigación doctoral en la que se basó Drama Education in the Lives of Girls recibió el premio a la investigación académica más distinguida de la American Alliance of Theatre and Education en 1999.