La educación superior en un mundo cambiante

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Título original:

Higher Education in a Changing World

Contenido del libro:

Hoy en día, la educación superior se encuentra en un estado de cambio. Las dinámicas cambiantes, desde la acreditación hasta los modelos económicos insostenibles, han obligado a las facultades y universidades a examinar sus principios fundamentales al tiempo que se enfrentan a las necesidades cambiantes de la mano de obra nacional y globalizada, incluido el cambio al aprendizaje en línea. Al mismo tiempo, la diversificación de la población estadounidense desafía a las instituciones de enseñanza superior a atender a todos sus estudiantes más allá de las fronteras raciales, étnicas, de género y de edad.

La nueva publicación de Fielding University Press, Higher Education in a Changing World (La enseñanza superior en un mundo cambiante), tiene por objeto proporcionar conocimientos y perspectivas a quienes tratan de comprender y adaptarse al rápido ritmo de cambio en el espacio de la enseñanza superior del siglo XXI. Editado por los doctores Orlando L. Taylor, Nicole Retland y Katherine McGraw, el libro se ha escrito como guía de un sector en constante fase de cambio.

El libro, escrito por cerca de 50 académicos y líderes de la educación superior de todo el espectro de la enseñanza superior, aborda temas como los retos globales a los que se enfrenta el liderazgo de la educación superior; cómo pueden prosperar las instituciones en un entorno competitivo; las oportunidades de la proyección internacional; las iniciativas para promover una mayor diversidad y equidad; el papel clave desempeñado por las HBCU y otras instituciones con un enfoque especial; el replanteamiento de la educación STEM tradicional; y cómo fomentar experiencias transformadoras para los estudiantes.

"Un excelente recurso para educadores, funcionarios públicos y analistas políticos", afirma Freeman A. Hrabowski III, Presidente Emérito de la Universidad de Maryland. Y Cora Marrett, ex Directora en funciones de la National Science Foundation, califica el libro de "visión arrolladora de la enseñanza superior estadounidense" que "corrige la imagen de un sector aislado de los vientos cruzados de la sociedad en general".