La educación superior en los Estados poscomunistas: Perspectivas comparativas y sociológicas

Título original:

Higher Education in Post-Communist States: Comparative and Sociological Perspectives

Contenido del libro:

¿Hasta qué punto las universidades de los países poscomunistas han adoptado las prácticas y hábitos de sus equivalentes del mundo anglosajón, orientadas al consumo y a las marcas? Aunque no se asume que la educación universitaria en estos países refleje de forma mecánica el sistema regulado y dirigido por las empresas, establecido desde hace tiempo en lugares como Estados Unidos y que ahora se está materializando de forma espectacular en países como Gran Bretaña, esta recopilación identifica algunos cambios marcados en la dirección de lo que podría describirse mejor como "neoliberalización", examinando sus particularidades en situaciones locales en las que las ideologías establecidas eran, hasta principios de la década de 1990, profundamente ajenas a todo tipo de entidades impulsadas por el comercio.

Muchos de los autores se interesan no sólo por las cuestiones vinculadas al mercantilismo, el instrumentalismo, la burocracia y el gerencialismo, enmarcadas a escala local y nacional, sino también por el significado y la finalidad de las universidades al margen o en contra de su condición de eficientes captadoras de ingresos. La colección hace referencia específica a Lituania, Hungría, Azerbaiyán, Ucrania, Georgia y Rusia, y recoge estudios teóricos y empíricos sobre temas diversos pero relacionados entre sí, como la mercantilización de la academia, las reacciones regionales a la globalización expresadas en la retórica representacional de planes de estudios específicos, el papel y el lugar de la educación cívica, las comparaciones entre entornos educativos, las pedagogías para una conciencia crítica y ética, las exigencias corporativas y estatales y sus efectos sobre la libertad académica, y el potencial positivo de las nuevas tecnologías de la comunicación.

En todos estos casos, el sistema del neoliberalismo, o más bien un proceso desigual de neoliberalización, constituye el telón de fondo de las cuestiones concretas que se debaten.