La Educación Japonesa y el Negocio de las Escuelas Cram: Funciones, Retos y Perspectivas de la Juku

Título original:

Japanese Education and the Cram School Business: Functions, Challenges, and Perspectives of the Juku

Contenido del libro:

A menudo se menciona de pasada a las escuelas "cram" (en japonés llamadas juku) como un fenómeno que funciona principalmente para exacerbar la competencia y la presión sobre los niños, pero no se ha llevado a cabo ningún estudio exhaustivo sobre su función y sus tipos. La intención del autor es contribuir a una comprensión más matizada de esta característica de la educación, que no sólo es importante en Japón, sino cada vez más también en otras partes del mundo.

La principal conclusión de Roesgaard es que es necesario distinguir claramente entre los distintos tipos de juku para poder evaluar adecuadamente su función, así como sus méritos y deméritos. Aunque a menudo se ha criticado a los juku por fomentar la competencia en el sistema escolar japonés, este estudio también aporta pruebas de que, sin ellos, el sistema escolar ordinario no podría funcionar. En la moderna sociedad polarizada que es Japón, las juku están asumiendo una serie de nuevas funciones que este estudio pretende desvelar.

La primera parte establece el escenario y presenta una tipología de juku. Sigue una descripción general de los actores, los juku, así como descripciones de los juku existentes a partir de las categorías identificadas basadas en entrevistas personales. La parte final analiza las implicaciones de la existencia de los juku en términos de medidas políticas, su relación con determinadas novedades de la educación japonesa (por ejemplo, la semana escolar de 5 días) y los gastos y beneficios relacionados con los juku.

Un trabajo erudito que interesará a los estudiosos del Japón y de la educación comparada... No hay nada que cubra exactamente el mismo terreno y es evidente que hace falta un libro así en las listas de lectura. (revisor externo)