Título original:
Shadow Education in the Middle East: Private Supplementary Tutoring and Its Policy Implications
Contenido del libro:
Este volumen ofrece una visión del papel de las clases particulares complementarias en Oriente Medio y de sus implicaciones de largo alcance para las estructuras sociales y la educación general. En todo el mundo, cada vez más niños reciben clases particulares como complemento a su escolarización. En gran parte de la literatura académica, esto se denomina educación en la sombra porque el contenido de las clases particulares suele imitar el de la escolarización: a medida que el plan de estudios cambia en las escuelas, también cambia en la sombra.
Aunque en Asia Oriental y en otras regiones del mundo se ha prestado mucha atención a las tutorías privadas desde el punto de vista de la investigación y las políticas, en Oriente Próximo se ha prestado menos atención a este tema. Este estudio, que se basa tanto en la bibliografía en lengua árabe como en la inglesa, comienza con un panorama global antes de comparar los patrones dentro de los 12 países de habla árabe de Oriente Medio y entre ellos. Presenta los puntos en común educativos y culturales entre estos países, examina los impulsores de la demanda y la oferta de educación en la sombra, y considera la dinámica de la tutoría y cómo repercute en la educación en las escuelas.
Además de su pertinencia dentro del propio Oriente Medio, el libro será de gran interés para los académicos y los responsables de la política educativa en general, preocupados por la evolución de las funciones de los sectores estatal y privado en la educación.
La versión de acceso abierto de este libro, disponible en www.taylorfrancis.com, se ha publicado bajo una licencia Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives 4.0. 0 de Creative Commons.
