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Education in the New Latino Diaspora: Policy and the Politics of Identity
Los autores describen un nuevo fenómeno demográfico: el asentamiento de familias latinas en zonas de Estados Unidos donde antes había poca presencia latina.
Esta nueva diáspora latina presiona a las comunidades de acogida, tanto para que desarrollen conceptualizaciones sobre los recién llegados latinos como para que les proporcionen los servicios necesarios. Estas presiones se dejan sentir especialmente en las escuelas; en algunos lugares de la Nueva Diáspora Latina, el porcentaje de estudiantes latinos en las escuelas públicas locales ha pasado de cero a un 30 o incluso un 50 por ciento en menos de una década.
Los recién llegados latinos, por supuesto, traen consigo su propio idioma y sus propias concepciones culturales de la paternidad, la educación, las relaciones interétnicas y similares. A través de estudios de casos de comunidades de la diáspora latina en Georgia, Carolina del Norte, Maine, Colorado, Illinois e Indiana, los once capítulos de este volumen describen lo que ocurre cuando las concepciones de la comunidad de acogida y las políticas hacia los latinos recién llegados se encuentran con las propias concepciones de los latinos. Los capítulos se centran especialmente en los procesos de formación y aplicación de políticas educativas, procesos a través de los cuales las comunidades de acogida y los latinos recién llegados luchan por definirse a sí mismos y por satisfacer las necesidades y oportunidades educativas que traen consigo los nuevos alumnos latinos.
La mayoría de las escuelas de la Nueva Diáspora Latina no están seguras de qué hacer con los niños latinos, y sus respuestas emergentes son alternativamente crueles, desinformadas, contradictorias e inspiradoras. Al describir cómo los retos de acomodar a la Nueva Diáspora Latina son compartidos en muchos sitios, los autores esperan inspirar a otros a desarrollar formas más sensibles de servir a los niños y familias de la Diáspora Latina.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)