La educación democrática de John Dewey y su influencia en la pedagogía en China 1917-1937

Título original:

John Dewey's Democratic Education and Its Influence on Pedagogy in China 1917-1937

Contenido del libro:

Lei Wang investiga la influencia pedagógica de John Dewey en el contexto histórico de China y compara sus observaciones y su planteamiento democrático básico con los conceptos y la aplicación práctica de sus alumnos chinos.

Como resultado, resulta que la difusión de la filosofía pragmática en China estuvo acompañada de reduccionismo, malentendidos, doctrina confuciana y nacionalismo, y que las propuestas de reforma de Dewey pueden abrir una perspectiva democrática a los retos actuales de la sociedad china. Con motivo del centenario del viaje de investigación de Dewey a China, el autor subraya la importancia contemporánea de su obra.

Los resultados de su estudio pueden aclarar y corregir errores que siguen teniendo efecto en la actualidad.