La educación de T.C. Mits: Lo que las matemáticas modernas significan para usted

Opiniones de los lectores

El libro es una poderosa y concisa exploración del pensamiento matemático y la filosofía, escrito en un estilo directo, intercalado con caprichosas ilustraciones. Publicado en 1942, aborda temas como el humanismo, la ciencia y las falacias del racismo y el nacionalismo, y ha recibido grandes elogios de los lectores por su capacidad para cambiar las perspectivas y atraer a los jóvenes estudiantes.

Es una lectura rápida (2-3 horas), ofrece ideas profundas y conecta con humor las matemáticas, la ciencia y la filosofía. Muchos lo consideran esclarecedor y lo recomiendan como lectura esencial para los alumnos de secundaria. Es apreciado por su claridad y su capacidad para disipar los temores sobre la aplicación de las matemáticas en situaciones del mundo real. El contenido es atractivo tanto para jóvenes lectores como para adultos y tiene valor nostálgico.

Algunos usuarios pueden encontrar el contenido algo anticuado o simplista, y aunque se describe como esclarecedor, puede haber distintos niveles de profundidad para diferentes lectores. Además, algunos comentarios sugieren que puede no ser adecuado para estudiantes de matemáticas más avanzados.

(basado en 13 opiniones de lectores)

Título original:

The Education of T.C. Mits: What Modern Mathematics Means to You

Contenido del libro:

"Un libro delicioso"-- New York Times.

"He estudiado con placer (este) nuevo libro... Hermosos ejemplos... Esclarecedor. Estoy convencido de que (la original empresa de Lieber) obtendrá el reconocimiento que tanto merece"-- Albert Einstein.

"Los Lieber han escrito un libro ingenioso, entretenido y esclarecedor"-- Saturday Review of Literature.

"El libro debería ser de lectura obligatoria, especialmente para los no matemáticos". T. Bell, autor de El desarrollo de las matemáticas.

Publicado por primera vez en 1942, esta caprichosa exploración de cómo pensar con ánimo matemático sigue deleitando a los amantes de las matemáticas de todas las edades.

¿Sabes que dos por dos no siempre son cuatro; que la suma de los ángulos de un triángulo no siempre es igual a 180; que a veces es posible trazar dos líneas paralelas que pasen por el mismo punto? En La educación de T. C. MITS, Lillian Lieber abre la puerta a la maravilla del pensamiento matemático y su aplicación a la vida cotidiana. Lieber utiliza un lenguaje sencillo y unas fantasiosas ilustraciones dibujadas por su marido, Hugh, para presentar conceptos matemáticos fundamentales con un toque hábil.

El nuevo prólogo del profesor de matemáticas de la Universidad de Harvard Barry Mazur es un homenaje a la influencia de los Lieber en generaciones de matemáticos.

Lillian Lieber fue directora del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Long Island. Escribió una serie de libros de matemáticas desenfadados (y muy respetados) en la década de 1940, entre ellos The Einstein Theory of Relativity, Infinity, and Mits, Wits & Logic.

Hugh Gray Lieber fue director del Departamento de Bellas Artes de la Universidad de Long Island. Ilustró muchos libros escritos por su esposa Lillian.

Barry Mazur Barry Mazur es matemático y catedrático Gerhard Gade en la Universidad de Harvard. Es autor de Imagining Numbers (en particular, la raíz cuadrada de menos quince). Ha recibido numerosos galardones en su campo, entre ellos el Premio Veblen, el Premio Cole, el Premio Steele y el Premio Chauvenet.