La educación de los refugiados a lo largo de la vida: Experiencias de aprendizaje y uso de la lengua

Título original:

Refugee Education Across the Lifespan: Mapping Experiences of Language Learning and Use

Contenido del libro:

Este volumen editado demuestra que un enfoque lingüístico educativo de la investigación está bien posicionado para identificar, examinar y teorizar las dimensiones lingüísticas y de alfabetización de las experiencias de los estudiantes de origen refugiado.

Las contribuciones (de académicos noveles y veteranos) exploran e interrogan las políticas, prácticas e ideologías del lenguaje y la alfabetización en entornos educativos formales e informales, así como sus implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje. Los capítulos de esta colección servirán de base para los avances en la investigación, las futuras innovaciones pedagógicas, el desarrollo profesional de los profesores y las oportunidades educativas que se ofrecen a los niños, jóvenes y adultos refugiados.

Los trabajos que aquí se presentan serán de especial interés para los profesores y formadores de profesores comprometidos con la inclusión, la equidad y la diversidad; para los que elaboran planes de estudios y/o evaluaciones; y para los investigadores interesados en la relación entre la práctica lingüística, la política lingüística y la educación de los refugiados.