La educación ambiental al aire libre en la enseñanza superior: Perspectivas internacionales

Título original:

Outdoor Environmental Education in Higher Education: International Perspectives

Contenido del libro:

Este libro reúne a un grupo internacional de autores para debatir la teoría y la práctica de la educación ambiental al aire libre (EMA) que los educadores pueden utilizar para apoyar la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior. El contenido del libro se organiza en torno a una lista recientemente establecida de conceptos umbral que pueden utilizarse para describir los conocimientos y habilidades que los estudiantes universitarios desarrollarían si completaran una especialización en educación al aire libre.

Hay seis secciones clave: los fundamentos teóricos y las filosofías de la EOE; los enfoques pedagógicos y las cuestiones implicadas en la enseñanza de la EOE; las formas en que la EOE es un esfuerzo social, cultural y medioambiental; cómo los educadores al aire libre pueden abogar por la justicia social; los enfoques clave de la gestión de la seguridad; y la necesidad de una práctica profesional continua. Los conceptos de umbral que constituyen la premisa del libro describen a los educadores al aire libre como creadores de oportunidades para el aprendizaje experimental mediante pedagogías que alinean el propósito y la práctica de sus programas. Los educadores al aire libre son sensibles al lugar y ven su trabajo como un esfuerzo social, cultural y medioambiental. Defienden la justicia social y medioambiental, comprenden y aplican los principios de seguridad y se comprometen habitualmente con la práctica reflexiva.

Este libro aportará claridad y orientación a los educadores al aire libre de todo el mundo, tanto a los que están empezando como a los ya consagrados, y también será de interés para los estudiantes y profesionales que trabajan en campos afines, como la educación medioambiental, la terapia de aventura y el ocio al aire libre.