La discapacidad en la enseñanza superior: Investigating Identity, Stigma and Disclosure Amongst Disabled Academics (La investigación de la identidad, el estigma y la divulgación entre académicos discapacitados)

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 2 votos.

Título original:

Disability in Higher Education: Investigating Identity, Stigma and Disclosure Amongst Disabled Academics

Contenido del libro:

La enseñanza superior plantea importantes retos al profesorado discapacitado. Este libro pone de relieve las barreras estructurales que suponen un reto para el profesorado y muestra cómo podemos mejorar las prácticas actuales. El profesorado se enfrenta a un entorno competitivo que se caracteriza cada vez más por largas jornadas laborales y el uso de métricas estandarizadas para controlar y evaluar el rendimiento. El autor subraya esta cuestión y aborda una serie de temas como el estigma asociado a la discapacidad, la discriminación en el lugar de trabajo, la decisión de revelar una discapacidad y el acceso a las adaptaciones en el lugar de trabajo.

El libro:

-Amplía las voces y experiencias del profesorado discapacitado.

-Examina la representación de la discapacidad y cómo afecta tanto al público discapacitado como al no discapacitado.

-Ofrece una serie de relatos personales de discapacidades visibles e invisibles de personas que trabajan en la enseñanza superior.

-Aboga por cambios en la práctica actual mediante el asesoramiento, el apoyo y la orientación a las personas afectadas por la discapacidad.

-Incluye un capítulo que aborda las cuestiones estructurales y operativas que perjudican sistemáticamente a los académicos discapacitados.

El libro pretende informar y asesorar a quienes se interesan por la discapacidad en la enseñanza superior. Es de interés, no sólo para quienes se identifican como discapacitados, sino también para altos directivos, responsables políticos y estudiantes de estudios sobre discapacidad o educación.

"La discapacidad en la enseñanza superior, de Gayle Brewer, es una exploración clara, concisa, accesible y detallada de las realidades de la discapacidad en la Academia" .

Nancy Hansen, Profesora, Directora de Estudios sobre Discapacidad, Universidad de Manitoba, Canadá.

"Me enorgullece respaldar la muy esperada obra del Dr. Brewer sobre La discapacidad en la enseñanza superior. Este libro expone las barreras, el estigma y la discriminación a los que se enfrentan a diario los académicos discapacitados, de forma abierta y encubierta, en una profesión que nos apasiona".

Dr. Hamied Haroon, Presidente de la Asociación Nacional de Redes de Personal Discapacitado (NADSN).

Gayle Brewer es profesora titular de Psicología en la Universidad de Liverpool (Reino Unido). Sus intereses de investigación se centran en la personalidad y las relaciones románticas, y también investiga sobre la educación y la experiencia de los estudiantes.