La dirección teatral en la escuela: Kit de supervivencia del director teatral

Opiniones de los lectores

El libro es una guía completa para directores de teatro de secundaria, tanto noveles como experimentados, que ofrece consejos prácticos sobre diversos aspectos de la dirección y gestión de programas teatrales. Aunque muchas reseñas elogian el libro por su perspicaz contenido y su facilidad de uso, algunas críticas ponen de relieve las preocupaciones relativas a la perspectiva del autor y el tratamiento de las cuestiones de derechos de autor.

El libro es completo y claro, y proporciona información valiosa para los directores noveles y los que vuelven al teatro. Contiene consejos prácticos sobre bloqueo, audiciones, selección de obras y gestión de un programa teatral. Muchos críticos aprecian el enfoque directo del autor y su reconocimiento de los retos a los que se enfrentan los directores de teatro de secundaria. Se recomienda como una excelente referencia para cualquiera que participe en producciones teatrales escolares.

Algunos lectores señalan que el libro debe abordarse de forma crítica debido a las opiniones relajadas del autor sobre la alteración de las obras, en particular en lo que respecta a la raza y el género, sin discutir los permisos necesarios. Otros consideran que las opiniones del autor sobre los musicales son excesivamente negativas, y algunas anécdotas podrían confundir o desanimar a los directores noveles. Algunos aspectos importantes, como los conflictos de personalidad entre los miembros del reparto, no se tratan adecuadamente.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

Play Directing in the School: A Drama Director's Survival Kit

Contenido del libro:

En diez capítulos, el autor explica el mundo real de la producción teatral eficaz en el entorno escolar.

Abarca la elaboración de presupuestos, la programación, la política del profesorado, la motivación y la disciplina de los alumnos y muchas otras realidades de la vida escolar que van más allá de la descripción del trabajo de un director o un profesor.