La composición común: Escribiendo una nueva idea de universidad

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Título original:

The Composition Commons: Writing a New Idea of the University

Contenido del libro:

The Composition Commons rastrea los orígenes, a lo largo de un siglo, de una idea de la universidad estadounidense centrada en la escritura y sigue el resurgimiento de esta idea en la actualidad. Jessica Yood ofrece una visión oportuna sobre la revitalización de la educación superior, ilustrando cómo los cursos de composición universitaria pueden ser lugares dinámicos para producir un público democrático, justo y educado en general.

Basándose en datos de archivo y de las aulas de colegios y universidades públicas, y escrito con una voz viva y autoetnográfica, Yood denomina "géneros del procomún" a las actividades de escritura íntimas e informales que crean redes de conocimiento entre iguales. Muestra cómo estos géneros únicos crean colectividad -un procomún académico- y hace un llamamiento a los académicos para que inviertan en la composición como un curso que cultiva el conocimiento reflexivo, emergente y compartido. Yood se aparta de los movimientos que se desprenden del aula de composición de primer curso y detalla cómo una población estudiantil cada vez más diversa compone alfabetizaciones culturales complejas y en evolución que forjan vínculos sociales y fomentan la innovación y el compromiso intelectual y cívico. Los datos etnográficos, la investigación histórica y el nuevo enfoque de la alfabetización y la teoría de género se dirigen a los estudiosos de la escritura, a los profesores de composición de primer curso y a los educadores que buscan nuevos enfoques para crear un entorno académico más accesible.

The Composition Commons reivindica el procomún como idea crítica y las actividades en el aula de escritura como prácticas esenciales para rehacer la educación superior en Estados Unidos.