La clase disruptiva, edición ampliada: Cómo la innovación disruptiva cambiará la forma de aprender en el mundo

Opiniones de los lectores

Las reseñas presentan una mezcla de perspectivas sobre el libro de Clayton Christensen acerca de la reforma educativa, centrándose especialmente en el papel de la tecnología en el aula. Mientras que muchos consideran que sus ideas son perspicaces e invitan a la reflexión, otros critican el libro por su aplicabilidad y los descuidos percibidos en relación con el aspecto emocional del aprendizaje.

⬤ Teorías inspiradoras sobre la motivación intrínseca y la transformación educativa
⬤ redacción atractiva
⬤ bien documentado y con ideas convincentes
⬤ lectura obligada para educadores y para quienes se dedican a la tecnología educativa
⬤ ejemplos y estructuras claros
⬤ ofrece un enfoque con visión de futuro de los retos educativos modernos.

⬤ Las secciones de investigación pueden ser difíciles
⬤ algunos análisis parecen centrados en EE.UU.
⬤ falta de claridad sobre cómo se producirían cambios sociales significativos
⬤ algunos creen que exagera el papel de la tecnología en la educación y resta importancia al elemento humano
⬤ quejas sobre las generalizaciones relativas a los profesores y la escuela pública
⬤ algunas redundancias en el contenido
⬤ podría considerarse anticuado post-pandémico.

(basado en 74 opiniones de lectores)

Título original:

Disrupting Class, Expanded Edition: How Disruptive Innovation Will Change the Way the World Learns

Contenido del libro:

El revolucionario bestseller de Clay Christensen sobre educación ahora actualizado y ampliado, incluido un nuevo capítulo sobre la teoría seminal de Christensen "Jobs to Be Done" aplicada a la educación.

"Con un título provocador, Disrupting Class es justo lo que necesita el sistema educativo K-12 de Estados Unidos: una propuesta bien pensada para utilizar la tecnología para servir mejor a los estudiantes y llevar a nuestras escuelas al siglo XXI. A diferencia de muchas "reformas" de la educación, no se trata de algo de poca monta. Sólo por eso, es probable que los defensores del statu quo se opongan a ella, aunque sea necesaria y adecuada para nuestros hijos. Debemos asegurarnos de que este libro no sea simplemente una lectura estupenda.

Debe convertirse en un proyecto de transformación educativa".

--Joel Klein, Canciller del Departamento de Educación de Nueva York.

"Profesor brillante, Christensen aporta claridad a un mundo educativo confuso y caótico".

--Jim Collins, autor del bestseller Good to Great.

"Al igual que iTunes revolucionó la industria de la música, la tecnología tiene el potencial de transformar la educación en Estados Unidos para que cada uno de los 50 millones de estudiantes del país reciba una educación de alta calidad. Disrupting Class es una lectura obligada, ya que nos muestra cómo podemos abrir ese camino hacia la transformación".

--Jeb Bush, ex Gobernador de Florida.

Según estudios recientes en neurociencia, la forma en que aprendemos no siempre coincide con la forma en que se nos enseña. Si queremos seguir siendo competitivos -académica, económica y tecnológicamente- debemos replantearnos nuestra concepción de la inteligencia, reevaluar nuestro sistema educativo y revitalizar nuestro compromiso con el aprendizaje. En otras palabras, necesitamos "innovación disruptiva".

Ahora, en su esperado nuevo libro, Clayton M. Christensen y los coautores Michael B. Horn y Curtis W. Johnson toman uno de los temas más importantes de nuestro tiempo -la educación- y aplican las ya famosas teorías de Christensen sobre el cambio "disruptivo" utilizando una amplia gama de ejemplos de la vida real. Tanto si es usted administrador escolar, funcionario gubernamental, líder empresarial, padre, profesor o empresario, descubrirá nuevas y sorprendentes ideas, estrategias innovadoras e historias de éxito. Aprenderá a:

⬤ El aprendizaje personalizado ayudará a muchos más estudiantes a tener éxito en la escuela.

⬤ Las aulas centradas en el alumno aumentarán la demanda de nuevas tecnologías.

⬤ Los ordenadores deben llegar a todos los alumnos.

⬤ La innovación disruptiva puede sortear los obstáculos que han impedido otros intentos de reforma escolar.

⬤ Podemos competir en el aula global y salir adelante en el mercado global.

Lleno de fascinantes estudios de casos, hallazgos científicos y perspectivas sin precedentes sobre cómo debe gestionarse la innovación, Disrupting Class le abrirá los ojos a nuevas posibilidades, desbloqueará el potencial oculto y le hará pensar de forma diferente. El profesor Christensen y sus coautores ofrecen una nueva y audaz lección sobre innovación que le ayudará a dar la talla en los años venideros.

El futuro es ahora. La clase está en marcha.