La ciudad privada: Filadelfia en tres periodos de su crecimiento

Opiniones de los lectores

El libro de Judith Warner ofrece una exploración exhaustiva de la experiencia de la escuela media, basada en extensas investigaciones y entrevistas. Su objetivo es ayudar a los padres a comprender y apoyar mejor a sus hijos durante este tumultuoso periodo. Muchos críticos elogiaron el libro por sus reflexiones y relatos cercanos, mientras que otros lo criticaron por carecer de estrategias de crianza prácticas y por ser, en ocasiones, repetitivo.

⬤ Ofrece una visión profunda de la experiencia de la escuela media tanto para padres como para hijos.
⬤ Escrito con un estilo ameno y ameno que resulta fácil de leer.
⬤ Se basa en una amplia investigación y en numerosas entrevistas, lo que proporciona una perspectiva completa.
⬤ Ayuda a los padres a reflexionar sobre sus propias experiencias y a desarrollar empatía hacia sus hijos.
⬤ Bien organizado, con narraciones claras que combinan el contexto histórico y las historias personales.

⬤ Algunos lectores consideraron que le faltaban estrategias prácticas de crianza y consejos prácticos.
⬤ Algunos consideraron que los aspectos históricos del libro eran superfluos y lo alargaban.
⬤ La repetición ocasional de temas e ideas provocó cierta desconexión.
⬤ Algunas críticas mencionan una tendencia a permitir el statu quo en lugar de proporcionar métodos de crianza transformadores.

(basado en 25 opiniones de lectores)

Título original:

And Then They Stopped Talking to Me: Making Sense of Middle School

Contenido del libro:

A través de las historias de niños y padres en las trincheras de la escuela media, una autora superventas del New York Times revela por qué estos años son tan dolorosos, cómo los padres los empeoran sin querer, y lo que todos tenemos que hacer para crecer.

"Como madre de un estudiante de secundaria, sentí como si Judith Warner se hubiera asomado a mi vida y a la de muchos de mis pacientes. Es un regalo para nuestros hijos y para su futuro yo" -Lori Gottlieb, autora de Maybe You Should Talk to Someone.

Los franceses tienen un nombre para los años infernales entre la escuela primaria y la secundaria: l' ge ingrat, o "la edad fea". Caracterizados por una tormenta perfecta de cambios en el desarrollo -físicos, psicológicos y sociales-, los años de secundaria son una época de gran angustia tanto para los niños como para los padres, marcada por el dolor, el aislamiento, la exclusión, la competencia, la ansiedad y, a menudo, la crueldad. Algo de esto es inevitable; hay retos intrínsecos en la adolescencia temprana. Pero estos años son más duros de lo necesario, y Judith Warner cree que los adultos son cómplices.

Con profunda perspicacia y compasión, Warner nos guía a través de una nueva comprensión del papel que la escuela media desempeña en todas nuestras vidas. Sostiene que los padres helicóptero de hoy en día están excesivamente preocupados por el estatus y los logros -en cierto modo un efecto residual de sus propias experiencias en la escuela media- y que esto empeora la autoconciencia, el ensimismamiento y la "clasificación" social tan típicos de la adolescencia temprana.

A lo largo de un siglo de investigación sobre la primera infancia y reuniendo las voces de científicos sociales, psicólogos, educadores y padres, el libro de Warner muestra cómo los adultos pueden ser modelos morales para los niños, haciéndolos más empáticos, solidarios y resistentes. Nos anima a empezar a tratar a los alumnos de secundaria como las personas complejas que son, exigiéndoles un alto grado de amabilidad y ayudándoles a ver a los demás como algo más que "deportistas y chicas malas, empollones y zorras".

En parte crítica cultural y en parte llamada a la acción, este libro esencial analiza uno de los periodos más formativos de la vida y muestra cómo podemos ayudar a nuestros hijos no sólo a sobrevivirlo, sino a prosperar.