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El libro «Poor Education Could Stop the Chinese Miracle», de Scott Rozelle y Natalie Hell, explora el papel fundamental de la educación en el desarrollo económico de China, destacando especialmente las disparidades entre la educación urbana y la rural. Presenta una visión bien documentada de cómo la falta de una educación adecuada en las zonas rurales puede conducir a largo plazo al estancamiento económico y al malestar social. Aunque elogiado por su claridad y contenido informativo, algunos críticos critican la investigación anticuada y el enfoque limitado en políticas educativas específicas. En general, se considera un recurso valioso para comprender los complejos retos a los que se enfrenta la China rural.
Ventajas:⬤ Bien escrito y fácil de leer
⬤ basado en investigaciones rigurosas y revisadas por expertos
⬤ perspectivas informativas sobre los retos de la China rural
⬤ pone de relieve las ramificaciones sociales y económicas de las disparidades educativas
⬤ ofrece recomendaciones concretas para abordar los problemas
⬤ recomendable para comprender el desarrollo económico y las posibles consecuencias para China y la economía mundial.
⬤ Investigación algo anticuada
⬤ puede ser repetitivo en su contenido
⬤ se centra estrechamente en sugerencias políticas específicas sin un análisis más amplio
⬤ carece de estadísticas detalladas y análisis comparativos
⬤ resta importancia a importantes cuestiones políticas en China
⬤ tiene defectos de imprenta en algunos ejemplares.
(basado en 36 opiniones de lectores)
Invisible China: How the Urban-Rural Divide Threatens China's Rise
Como parece atestiguar el resplandeciente horizonte de Shangai, China ha pasado rápidamente de ser un lugar de pobreza extrema a convertirse en una potencia económica moderna, urbana y tecnológicamente avanzada. Pero, como muestran Scott Rozelle y Natalie Hell en China invisible, la verdad es mucho más complicada y podría ser un serio motivo de preocupación.
El crecimiento de China se ha basado en gran medida en la mano de obra no cualificada. La mayoría de los trabajadores que han impulsado el ascenso del país proceden de aldeas rurales y nunca han ido a la escuela secundaria. Aunque esta estrategia de crecimiento nacional ha sido eficaz durante tres décadas, la tasa de salarios no cualificados está finalmente aumentando, lo que induce a las empresas de China a automatizarse a un ritmo sin precedentes y desencadena un éxodo de empresas que buscan mano de obra más barata en otros países. Hace diez años, casi todos los productos a la venta en un Walmart estadounidense se fabricaban en China. Hoy ya no es así. Con la cambiante demanda de mano de obra, China no parece tener un buen plan de respaldo. A pesar de toda su inversión en infraestructuras físicas, durante décadas China no invirtió lo suficiente en su gente. Los recientes avances pueden llegar demasiado tarde. Basándose en estudios exhaustivos sobre el terreno en China, Rozelle y Hell revelan que, aunque China sea la segunda economía más grande del mundo, su mano de obra tiene uno de los niveles de educación más bajos de cualquier país comparable. Más de la mitad de la población china, así como la inmensa mayoría de sus niños, proceden de zonas rurales. Sus bajos niveles de educación básica pueden hacer que muchos no encuentren trabajo en el sector formal a medida que la economía china cambie y los puestos de trabajo en el sector manufacturero se trasladen a otros lugares.
En Invisible China, Rozelle y Hell hablan no sólo de una preocupación humanitaria urgente, sino también de una posible crisis económica que podría trastornar las economías y las relaciones exteriores de todo el mundo. Si demasiadas personas quedan estructuralmente sin empleo, las implicaciones tanto dentro como fuera de China podrían ser graves. Comprender la situación actual de China es esencial si queremos evitar una crisis potencial de proporciones internacionales. Este libro es una llamada a la acción urgente y oportuna que deberían leer economistas, responsables políticos, la comunidad empresarial y lectores en general por igual.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)