La casa de al lado

Opiniones de los lectores

El libro es una cautivadora narración dual ambientada en un pequeño pueblo, centrada en la celebración del centenario de una anciana que relata el trágico pasado de su familia y su conexión con otra familia más joven que también se enfrenta a la pérdida. Explora temas de fe y resistencia a través de las historias entrelazadas de ambas mujeres.

Una narración atractiva y sobrecogedora, un profundo desarrollo de los personajes, fuertes temas de fe y resiliencia, profundidad emocional y una estructura narrativa convincente que entrelaza múltiples historias.

En la reseña no se mencionan contras específicos.

(basado en 1 opiniones de lectores)

Título original:

The House Next Door

Contenido del libro:

Solo en su parcela, una pequeña y robusta casa se ha mantenido en pie desde que se tiene memoria, aguantando estoicamente las tormentas. Pero un día, el viento trae el cambio.

Una casa, luego otra, se construye en la distancia. Luego, una carretera atraviesa su campo y aparecen más y más casas a su alrededor. La casa cierra los postigos para esperar a que pase este alarmante acontecimiento.

Pero en la oscuridad, la casa se da cuenta de que ya no le empujan los ventisqueros ni le azotan las tormentas primaverales. Y cuando asoma un postigo, ve que la casa de al lado brilla con una luz dorada. Igual que la suya. Al abrir las contraventanas, se encuentra rodeado de un vecindario de casas diversas. Juntos, esperan con impaciencia el próximo soplo del viento.

Con gran ingenio y un llamativo uso del cartón, la pintura y la tela, la artista multimedia Claudine Crangle explora nuestro miedo a la diferencia a través del punto de vista de una pequeña casa de campo acosada por la urbanización. Pero no todo lo nuevo es malo, como aprende la pequeña granja en este oportuno y esperanzador libro ilustrado sobre la aceptación de los cambios en la vida que no podemos controlar.

Correlacionado con los Estándares Estatales Básicos Comunes en Lengua y Literatura Inglesas:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 3.

Describir cómo responden los personajes de una historia a los principales acontecimientos y retos.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 4.

Identificar palabras y frases en cuentos o poemas que sugieran sentimientos o apelen a los sentidos.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 7.

Explicar cómo los aspectos específicos de las ilustraciones de un texto contribuyen a lo que transmiten las palabras de una historia (por ejemplo, crear ambiente, enfatizar aspectos de un personaje o escenario).