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Good University: What Universities Actually Do and Why It's Time for Radical Change
En otoño de 2018, 19. 9 millones de estudiantes estadounidenses asistirán a la universidad.
En la próxima década, el Departamento de Educación de EE.UU. espera que esa cifra aumente en otro millón de estudiantes. Más de cuatro mil colegios y universidades atienden a estos estudiantes, empleando a cientos de miles de trabajadores.
Según estas medidas, la industria de la enseñanza superior está en auge. Al mismo tiempo, los titulares hablan de universidades en crisis. La gestión empresarial, el recorte de gastos de los gobiernos, la movilización de los estudiantes y las huelgas del profesorado han pasado factura.
Para muchos estudiantes y empleados, estas instituciones se han convertido en un lugar miserable para estudiar y trabajar, lo que plantea la pregunta: ¿Qué hace que una universidad sea buena? En esta nueva e inspiradora obra, Raewyn Connell nos invita a reflexionar sobre ello. Sostiene que, para reformar las universidades, debemos empezar por replantearnos qué es lo que hacen.
Basándose en los ejemplos ofrecidos por universidades pioneras y reformadores educativos de todo el mundo, Connell esboza una visión práctica de cómo nuestras universidades pueden convertirse en lugares más atractivos y productivos, impulsados por el bien social más que por el beneficio. También muestra cómo estos cambios pueden extenderse más allá del mundo académico y conducir a la construcción de sociedades más justas y a una economía global del conocimiento más rica.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)