La Asociación Médica Estadounidense sobre el caso de la enseñanza del racismo: Pedagogía literaria afrocéntrica en la enseñanza de la enfermería y la práctica clínica

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Título original:

The American Medical Association on the Case for Teaching Racism: Afrocentric Literary Pedagogy in Nursing Education and Clinical Practice

Contenido del libro:

El linchamiento público de George Floyd volvió a sacar a la luz los bajos fondos podridos de Estados Unidos y esto, junto con el impacto desproporcionado de COVID-19 en las comunidades negras y marrones, las protestas mundiales de Black Lives Matter y la demagogia racista y xenófoba de Donald Trump, resucitaron los viejos debates sobre racismo médico, relaciones raciales, sesgo implícito, nacionalismo vacunal/imperialismo vacunal, desigualdad estructural, brutalidad policial, vacilación vacunal, experimentación humana no ética, diplomacia vacunal, inmunidad cualificada, teorías conspirativas y justicia social.

En 2020, la Asociación Médica Estadounidense declaró formalmente que el racismo es una crisis de salud pública, definió el racismo como un determinante social de la salud y adoptó la idea de que las facultades de medicina enseñen a los estudiantes de medicina sobre el racismo. Por desgracia, el plan de estudios de enfermería guarda silencio sobre estas cuestiones.

Por lo tanto, es imperativo descolonizar el plan de estudios de enfermería, algo que debería haberse hecho hace tiempo. Este libro explora la cuestión de la descolonización del plan de estudios de enfermería desde el punto de vista de la teoría poscolonial, criticando el canon literario occidental, la historia americana, la crítica literaria, la literatura africana, la crítica cultural, la teoría afrocéntrica, la democracia, la literatura afroamericana y la teoría crítica de la raza.