La antigua contabilidad por partida doble: El tratado de Lucas Pacioli (1494 d. C., el primer autor conocido sobre teneduría de libros) reproducido y traducido con reproducciones.

Opiniones de los lectores

Las reseñas del libro reflejan una opinión dividida. Algunos lectores aprecian la importancia histórica y el contenido del tratado de Pacioli sobre teneduría de libros, mientras que otros critican la calidad del libro, incluido el mal formato y los problemas de escaneado.

El libro se considera una joya para comprender la historia de la teneduría de libros y ofrece una visión de los escritos originales de Pacioli. Constituye un valioso recurso para los interesados en la teneduría de libros, y su carácter de dominio público permite citarlo y utilizarlo en otras obras.

Muchos lectores consideraron que el libro tenía un formato deficiente y era difícil de leer, y se quejaron de la letra pequeña y de la mala calidad del escaneado. Algunos opinaron que su precio era excesivo para el valor que aportaba y lo criticaron por ser una recopilación de fotocopias más que una traducción moderna bien editada.

(basado en 6 opiniones de lectores)

Título original:

Ancient Double-entry Bookkeeping: Lucas Pacioli's Treatise (a. D. 1494--the Earliest Known Writer On Bookkeeping) Reproduced And Translated With Repro

Contenido del libro:

Esta obra ha sido seleccionada por los especialistas por su importancia cultural y forma parte de la base de conocimientos de la civilización tal como la conocemos.

Esta obra es de "dominio público en los Estados Unidos de América, y posiblemente en otras naciones. Dentro de los Estados Unidos, usted puede copiar y distribuir libremente esta obra, ya que ninguna entidad (individual o corporativa) tiene derechos de autor sobre el cuerpo de la obra.

Los estudiosos creen, y nosotros estamos de acuerdo, que esta obra es lo suficientemente importante como para ser preservada, reproducida y puesta a disposición del público en general. Apreciamos su apoyo al proceso de preservación y le agradecemos que contribuya a mantener vivo y relevante este conocimiento.