La alfabetización como conversación: Redes de aprendizaje en comunidades urbanas y rurales

Título original:

Literacy as Conversation: Learning Networks in Urban and Rural Communities

Contenido del libro:

En La alfabetización como conversación, los autores cuentan historias de éxito en la alfabetización fuera de las escuelas y dentro de las comunidades, tanto en barrios urbanos de Filadelfia como en pueblos rurales y semirurales de Arkansas.

Definen la alfabetización no como una habilidad básica, sino como un comportamiento humano rico y ampliamente interactivo: la capacidad de participar en una conversación que se desarrolla, se enmarca o se enriquece a través de símbolos escritos. Eli Goldblatt nos lleva a programas de alfabetización extraescolares, centros artísticos comunitarios y granjas urbanas en la ciudad de Filadelfia, mientras que David Jolliffe explora el aprendizaje en una compañía de teatro juvenil latina, una representación basada en las palabras de hombres condenados a muerte y la cooperación a largo plazo con un proveedor de atención sanitaria rural en Arkansas.

Por muy diferentes que puedan ser los entornos urbano y rural -y por muy acosados que estén ambos por los retos del racismo histórico y la discriminación económica-, los autores ven muchos motivos para animar a ambas comunidades geográficas a luchar por un cambio positivo.