La adquisición de segundas lenguas en acción: Principios de la práctica

Opiniones de los lectores

El libro ofrece una visión global de las cuestiones teóricas clave en la enseñanza de idiomas, con el apoyo de aplicaciones prácticas y referencias a ejemplos de vídeo. Está especialmente dirigido a profesores que buscan una comprensión más profunda de los marcos teóricos, más que una colección de actividades prefabricadas. Aunque es muy recomendable por sus ideas e implicaciones para la práctica en el aula, algunos usuarios consideran que se beneficiaría de ideas prácticas adicionales.

⬤ Detallado y claramente escrito
⬤ sólido marco teórico para profesores de idiomas
⬤ incluye aplicaciones prácticas y referencias en vídeo
⬤ beneficioso tanto para profesores en formación como experimentados
⬤ en cada capítulo se ofrecen implicaciones para la enseñanza.

⬤ No es una fuente de actividades preparadas para el aula
⬤ algunos usuarios desean más ideas prefabricadas
⬤ la versión digital puede no ser tan atractiva.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Second Language Acquisition in Action: Principles from Practice

Contenido del libro:

A pesar del papel fundamental que desempeñan los cursos de adquisición de segundas lenguas (SLA) en las titulaciones de lingüística, formación del profesorado y enseñanza de idiomas, los participantes suelen tener dificultades para salvar la distancia entre las teorías de SLA y sus múltiples aplicaciones en el aula. Para superar el problema de la "transferencia" de la teoría a la práctica, Andrea Nava y Luciana Pedrazzini presentan los principios del SLA a través de las acciones y palabras de profesores y alumnos.

El libro identifica ocho importantes principios de SLA e involucra a los lectores en un enfoque "experiencial" que les permite explorar estos principios "en acción". Cada capítulo se estructura en torno a tres etapas: experiencia y reflexión; conceptualización; y reestructuración y planificación. Las preguntas y tareas de debate constituyen el núcleo del libro. Éstas ayudan a los lectores en el proceso de "experimentar" la investigación sobre el SLA y les brindan la oportunidad de poner a prueba sus habilidades en distintas áreas de la competencia profesional de los profesores de idiomas.

Dirigido a estudiantes de máster en lingüística aplicada, estudiantes de TESOL/EFL y profesores en activo, Adquisición de segundas lenguas en acción incluye:

- Preguntas clave al principio de cada capítulo.

- Tareas basadas en datos para fomentar la reflexión y ayudar a salvar la distancia entre la teoría y la práctica.

- Extractos audiovisuales de lecciones en un sitio web adjunto.

- Sugerencias de lecturas complementarias al final de cada capítulo.