Kooperation Und Schulentwicklung: Wie Lehrkrfte in Gruppen Entwicklungsanlsse Bearbeiten

Contenido del libro:

Los centros escolares se enfrentan a diversas exigencias y demandas de su entorno, a veces contradictorias.

En las últimas décadas, éstas han aumentado en diversidad y complejidad como consecuencia de los continuos esfuerzos de reforma del sector escolar y de la evolución social general en el contexto de los procesos de modernización. Ello plantea retos de desarrollo a las personas implicadas en los centros escolares -principalmente a los profesores- a los que hay que hacer frente.

Esto tiene lugar cada vez más en cooperación colegial. Basándose en estudios de casos empíricos, Elisabeth Baum muestra cómo toma forma la cooperación entre profesores en los procesos de desarrollo escolar y cómo pueden explicarse y debatirse los resultados utilizando perspectivas de la teoría de la organización.