Kids in the Middle: Cómo los hijos de inmigrantes negocian las interacciones comunitarias para sus familias

Opiniones de los lectores

El libro goza de gran prestigio por su exhaustiva investigación y sus perspicaces perspectivas sobre las experiencias de los alumnos inmigrantes y sus familias en entornos educativos urbanos. Es elogiado por su claridad y relevancia para los educadores y administradores que tratan con alumnos de inglés. Sin embargo, algunos lectores reconocen no haberlo leído a pesar de su buen estado y asequibilidad.

Informativo y bien documentado, enfoque metódico de las cuestiones clave, perspicaz para los educadores de alumnos de inglés, redacción clara con ejemplos personales, muy recomendable para los interesados en la inmigración y la educación.

Algunos lectores lo compraron pero no lo leyeron; puede que no resulte atractivo para quienes no estén interesados en el tema específico.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

Kids in the Middle: How Children of Immigrants Negotiate Community Interactions for Their Families

Contenido del libro:

Vikki Katz rebate la opinión generalizada de que la incorporación de los inmigrantes es un proceso descendente, determinado en gran medida por los padres, y analiza cómo los niños negocian activamente las conexiones que permiten a sus familias integrarse en el tejido de la vida estadounidense. La inmersión de los niños en el sistema escolar estadounidense y su contacto con la cultura popular dominante les permite dominar más rápidamente el inglés y familiarizarse con las convenciones de la vida cotidiana en Estados Unidos.

Estas habilidades se convierten en un factor importante en la forma en que las familias interactúan con su entorno local. Kids in the Middle explora la contribución de los niños a las estrategias familiares que mejoran la comunicación entre sus padres y las escuelas, los centros sanitarios y los servicios sociales de Estados Unidos, desde la perspectiva de los niños, los padres y los proveedores de servicios anglófonos que interactúan con estas familias a través de la ayuda a los niños. Katz también analiza cómo afecta la intermediación de los niños a sus trayectorias de desarrollo.

Aunque su ayuda es fundamental para atender las necesidades familiares a corto plazo, las responsabilidades de los niños pueden limitar su acceso a los recursos educativos y tener consecuencias para sus objetivos a largo plazo. Kids in the Middle explora la complicada imbricación de la responsabilidad familiar y los logros individuales en estas familias inmigrantes.

A través de un enfoque interdisciplinar único que combina elementos de la sociología y de la comunicación, Katz investiga no sólo cómo los niños inmigrantes conectan a sus familias con las redes institucionales locales, sino también cómo utilizan los distintos medios de comunicación para salvar las distancias entre sus hogares y la cultura estadounidense dominante. Basándose en una amplia investigación de primera mano, Katz nos adentra en una comunidad urbana del sur de California y en las experiencias de una comunidad específica de familias inmigrantes latinas.

Además de documentar las contribuciones, a menudo pasadas por alto, que los hijos de inmigrantes hacen a los encuentros comunitarios de sus familias, el libro ofrece un conjunto crítico de recomendaciones sobre cómo los proveedores de servicios y las instituciones locales podrían ayudar mejor a estos niños a cumplir con sus responsabilidades familiares. La historia que se cuenta en Kids in the Middle revela una parte esencial de la experiencia del inmigrante que trasciende las fronteras geográficas y étnicas.