Justicia penal 101: Un primer curso

Opiniones de los lectores

El libro «Justicia penal 101» ha sido elogiado por su claridad, su atractivo estilo de redacción y su exhaustiva cobertura de temas cruciales de la justicia penal, lo que lo convierte en un valioso recurso para estudiantes y público en general. Sin embargo, hubo algunos problemas con el contenido incorrecto de la versión Kindle.

** Bien escrito y accesible para temas complejos. ** Resúmenes claros al final de cada capítulo. ** Ligero y fácil de transportar, adecuado para diversos entornos. ** Conciso y actual, cubre las teorías criminológicas modernas. ** Estilo de escritura atractivo con humor y ejemplos de casos interesantes. ** Rico en información y práctico tanto para estudiantes como para profesores. ** Incluye figuras y conceptos notables para mejorar la comprensión.

** La versión Kindle entregó contenido incorrecto. ** Algunos lectores encontraron inicialmente difícil de creer que es un libro de texto universitario.

(basado en 7 opiniones de lectores)

Título original:

Criminal Justice 101: A First Course

Contenido del libro:

Criminal Justice 101: A First Course es un libro de nivel introductorio destinado a estudiantes principiantes de justicia penal. Proporciona a los estudiantes una experiencia práctica y de fácil lectura, y presentamos y explicamos nuestros materiales, en la medida de lo posible, en un estilo fácil de leer y conversacional.

Los fundamentos y principios básicos de la justicia penal se exploran en 12 capítulos (que se cubren fácilmente en un semestre) y evitamos la información a veces larga y a menudo engorrosa que prevalece en tantas otras publicaciones. Nuestro texto también intenta eliminar las formulaciones jurídicas innecesarias y la terminología esotérica que el estudiante principiante de justicia penal no siempre necesita.

El libro proporciona información básica y fundamental que puede ser fácilmente absorbida por el estudiante principiante de justicia penal en un semestre. Nuestra intención es ofrecer un libro que atraiga a los estudiantes, en lugar de agobiarlos con información que, en ocasiones, puede resultar abrumadora e innecesaria en el nivel introductorio.