Jugando con el libro: Los libros ilustrados móviles victorianos y el niño lector

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Título original:

Playing with the Book: Victorian Movable Picture Books and the Child Reader

Contenido del libro:

Una exploración bellamente ilustrada de cómo los novedosos libros ilustrados victorianos reconfiguraron la forma en que los niños leen e interactúan con los textos.

La era victoriana fue testigo de una explosión de libros ilustrados novedosos con solapas que levantar y lengüetas de las que tirar, páginas que podían desplegarse, escenas pop-up e incluso juguetes mecánicos montados en las páginas. Analizando libros para niños pequeños publicados entre 1835 y 1914, Playing with the Book estudia cómo estas obras de elaborado diseño plantean cuestiones no sólo sobre el aspecto que deberían tener los libros, sino también sobre lo que es la lectura, especialmente en relación con la literatura infantil y los niños lectores.

Los nuevos libros prometían (o amenazaban) con convertir la lectura en una actividad tanto física como intelectual, exigiendo al niño que tirara de una lengüeta o levantara una solapa para continuar la historia. Estos libros cambiaron la relación entre las imágenes, las palabras y el formato, tanto de forma productiva como problemática. Hannah Field analiza estos aspectos de la lectura infantil a través de estudios de casos de diferentes formatos de novelty y movable books y de un examen intensivo de las ediciones que han sobrevivido del siglo XIX. La autora descubre que los niños rasgaban, rompían y coloreaban sus novelty books, a pesar de que en ellos se desaconsejaban explícitamente tales comportamientos.

Profusamente ilustrado con imágenes de estas ingeniosas construcciones, Playing with the Book sostiene que los novelty books construyen un proceso de lectura que implica tanto el tacto como la vista, reconfigurando así nuestra comprensión de la fenomenología de la lectura.